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论小学古诗词的教学方法: 收藏
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引用; 《教师博览（下旬刊）》2013年第10期3卷 24-24页; 作者：罗华中南康市太窝乡中心小学; 在语文教学中,中国古典诗词是其中不可或缺的一部分内容.作为中华民族艺术的结晶,如何将这门艺术继续传承下去,如何让它发出更加夺目的光彩,语文教师要认真研究,带领学生通读、精读、熟读;充分发挥想象,创设意境;通过知识竞答提高学生...; 在语文教学中,中国古典诗词是其中不可或缺的一部分内容.作为中华民族艺术的结晶,如何将这门艺术继续传承下去,如何让它发出更加夺目的光彩,语文教师要认真研究,带领学生通读、精读、熟读;充分发挥想象,创设意境;通过知识竞答提高学生的参与度;鼓励学生积累更多古诗;通过情境表演,加深学生记忆.; 来源：详细信息评论

浅谈如何活跃小学语文课堂气氛: 收藏
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引用; 《课堂内外（教师版）（初等教育）》2018年第9期 40-40页; 作者：罗华中南康区太窝乡中心小学江西赣州341400; 小学语文教学对于小学生而言有点枯燥而乏味，怎样让学习的氛围活跃起来，怎样让学生们能更自主地去学习，这就需要教师的合理安排设计课堂教学，创设教学情境，为学生提供一个充分展现自我的平台。; 小学语文教学对于小学生而言有点枯燥而乏味，怎样让学习的氛围活跃起来，怎样让学生们能更自主地去学习，这就需要教师的合理安排设计课堂教学，创设教学情境，为学生提供一个充分展现自我的平台。; 来源：详细信息评论

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