摘要：分析了户外广告位和购物中心建筑立面的相互关系,针对户外广告位与建筑形象的矛盾,指出了处理两者矛盾的价值判断标准在于购物中心的档次定位,并提出了户外广告位商业信息展示有效性兼顾建筑形象统一性的设计原则以及具体措施。

摘要：本设计通过场景跨时空井置、剪影空间层叠、光源色相变化等手法,运用光影再现了抢渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山过草地、会宁会师等场!景,再现并讴歌了长征精神。

摘要：作品说明:本设计探索传统医药文化融入游戏机制的方法与应用,设计团队人员还包括:毛青青、吴泽亮、邓曜琦。项目梳理了传统中医药知识体系,形成“识百草”游戏行为主线,同时以“葛仙翁的修炼”故事主线设置递进式游戏关卡。设计在游戏关卡融入“模拟-竞争-奖惩”游戏机制,结合卡通化设计要素,可促使玩家在趣味互动中加深对传统中医药文化的理解和认同感。

摘要：非遗传承面临保护与发展的矛盾。该文从"目标—主体—方式"的机制入手探讨非遗传承语境下的教育效能、学习共同体、混合式学习等关键因素,剖析服务设计理念与非遗传承机制的关系,系统分析非遗传承服务系统,提出非遗传承服务设计策略。

摘要：集装箱的模块化、可移动性等特点使其在建筑、景观中得到广泛的关注,但由于集装箱尺寸限制,保温隔热性能差、易收到锈蚀、防火性能差等原因,集装箱的建筑化应用尚未得到大规模的产业化应用。而集装箱在景观化应用方面却有着广阔的前景,集装箱具有的可组合性、文化性等特点为景观设计师提供了很好的设计材料。

摘要：建模与渲染是设计表达的重要应用技能,对拓展设计思路有重要作用。文章分析了现行建模与渲染课程教学模式存在的问题,结合笔者的教学实践,提出了利用学生已有知识结构建立案例教学体系、建模与渲染交叉教学等教学方法。

摘要：针对当前红色研学旅行存在的目标单一、成效不佳等问题,文章通过分析学习共同体的特征并阐述其与研学旅行的关系,分析了情境空间的特征,总结出情境空间激发认知学习活动的四种途径,接着归纳了红色研学旅行情境空间的四种类型——原真型、剧场型、虚拟型、生活型,将情境空间理论和学习共同体理论进行整合,总结出"情境唤起-主观建构-学习共同体"的认知建构机制。

摘要：作品说明:多种面料的错位层叠,象征抽象的宇宙图景;运用多种金银线的虚线、交叉、打结等线迹,表达“北斗卫星”的运行轨迹。作品以解构的艺术方法,讴歌了国之重器“北斗卫星”驰骋太空、造福人类的新征程。

摘要：本设计将传统戏曲文化与智能化餐饮服务设施进行趣味化结合,把戏曲花旦的头冠、霞帔、水袖等服饰特征植入送餐机器人设计,并将戏曲程式动作、唱腔等元素与智能化餐饮服务流程匹配融合。