文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“双减”背景下高中地理作业设计策略: 收藏
分享
引用; 《课堂内外（高中教研）》2022年第9期 110-112页; 作者：罗孝花重庆市巫山中学重庆巫山404700; 在“双减”背景下,有效开展高中地理作业设计,提高学生的地理知识学习质量和水平,可以帮助学生提升整体的学习效果,让学生在学习过程中养成良好完成作业的习惯,并且可以通过具体的作业掌握相关知识,挖掘学生的地理知识学习潜能。在高中...; 在“双减”背景下,有效开展高中地理作业设计,提高学生的地理知识学习质量和水平,可以帮助学生提升整体的学习效果,让学生在学习过程中养成良好完成作业的习惯,并且可以通过具体的作业掌握相关知识,挖掘学生的地理知识学习潜能。在高中地理课堂教学中,教师要注重让学生养成良好的学习态度,满足学生的学习和发展需要,帮助学生在学习过程中掌握学习方法,促进学生学习积极性的提高。文章通过对高中地理作业设计现状进行分析,以期提出“双减”背景下有效进行作业设计的策略。; 来源：详细信息评论

限定检索结果