摘要：我国的学术图书出版续写着薪火相传的历史,通过倡导"坐冷板凳"精神,促进科技进步、强大国计民生。近年来,顶层设计为两媒融合带来新机遇:融入"互联网+",通过技术创新和产业发展,学术图书在知识传播、利用途径、利用方式、产品形态以及用户需求、阅读习惯等方面发生了显著变化,传统出版和数字出版实现融合,数字化—数据化—条目化、按需印刷的数字出版方向愈发明确。实践还证明,融合双方会出现此消彼长、发展不均衡或局部融合失败的情况,出版业须充分应对这些实践中的难题。

摘要：目的观察应用拇指桡侧皮神经逆行岛状皮瓣修复拇指末节皮肤缺损的临床效果。方法皮瓣的旋转点为拇指指间关节以近任意点,轴心线为指间关节中点偏桡侧1.0 cm与掌指关节中点偏桡侧1.5 cm之连线,沿设计线切开,分离并切断拇指桡侧皮神经,拇指保留1.5 cm的筋膜蒂,明道旋转180,°转移至拇指末节皮肤缺损处。皮瓣切取的最大面积3 cm×4 cm,最小为2 cm×2 cm。结果术后16例16指皮瓣全部成活,随访6个月~3年,皮瓣质地、外形与周围组织相似,血运、功能良好,供区无明显并发症。结论拇指桡侧皮神经营养逆行岛状皮瓣是修复拇指末节皮肤软组织缺损较理想的方法 。

摘要：实验意外是科学课堂教学的转折点，可能使一节课走向失败，也可以成为一堂课的亮点。关键是我们怎么去处理课堂中的实验意外，快速应变，合理地处理意外，变被动于主动，才能“失之东隅，收之桑榆”，才能将它转变为宝贵的课程资源和财富。

摘要：在初中科学教学设计时,教师须对学生已有经验、情境创设、实验和讨论进行全盘考虑,在设计时应思考在这些活动中可能会产生的资源并对其进行预设,通过具有明确指向性的问题与情境,激发学生好奇性与求知欲,从而提升学生参与探究的热情,进而提高课堂有效性。