摘要：文章分析了巴中恩阳司城乡村发展现状以及存在的问题,并就当地山水资源、产业资源、文化资源等特色进行深入挖掘,提出适合司城扶贫村的乡村旅游发展对策,重点对司城乡村旅游定位、开发项目、旅游VI设计、基础设施、旅游推介平台建设等进行具体研究,以期对巴中同类乡村旅游发展建设提供思路借鉴与参考。

摘要：在存量规划背景下,乡村公共空间的后期使用及空间优化提升格外重要。文章以绵阳洛水村公共空间为研究对象,基于PSPL调研法全面了解乡村典型公共空间的功能性、安全性、舒适性、文化性等现状空间品质特点,结合存在问题,有针对性地提出绵阳市洛水村典型公共空间的功能丰富、景观提升、设施完善、管理优化等具体激活更新策略,并为同类乡村地区提升乡村公共空间的适配度、改善村民生活质量提供参考。

摘要：为响应党中央号召,从中外城市建设史课程思政改革的实际意义出发,在中外城市建设史课程教学中引用OBE理念,并对该课程从教学目标、教学内容、教学方式和考核方式等进行课程思政一体化设计,将专业知识和课程思政有机统一,激发学生的担当意识、工匠精神和爱国情怀。

摘要：运用景观格局分析方法,针对西南科技大学城市学院景观空间格局现状情况展开定量评价研究。根据校园现状,将其分为教学办公区、生活服务区、体育运动区、游憩休闲区,借助测量和设计软件对四大功能分区的各类景观斑块进行数据采集与调研分析,并从各分区的最大斑块指数、多样性指数、均匀度指数和优势度指数等方面评价校园景观空间格局。

摘要：中国诗歌文化是景观设计的重要灵感来源,将中国诗歌文化融入课程教学中,可以更好地培养学生的文化自信,落实“立德树人”的教育目标。文章基于中国诗歌文化,主要从教学知识模块重构、教学场景丰富、实训案例库建设、实践训练拓展、教师素养提升等方面探讨了《景观规划设计》课程教学的创新思路。同时,通过开展基于中国诗歌文化的《景观规划设计》课程教学创新实践,对进一步实现中国诗歌文化与专业课程教学的创新性融入提供了一定借鉴。

摘要：小品作为校园景观重要的展示面,应成为高校重点打造的项目之一。但目前部分高校并未重视景观小品打造对其高校文化展示与景观塑造的重要意义,因而忽视景观小品的建设。基于此,以西南科技大学城市学院城西校区景观小品建设状况为例,提出该校园小品建设中存在的景观问题,分类提出小品设施建设的策略,为提升校园公共空间的整体品质以及为人们更舒适愉快地使用景观小品提供可能。

摘要：《国家教育事业发展"十三五"规划》对绿色发展进行了重点阐述,将绿色发展赋予了新高度。为彰显高校校园的育人功能和示范引领的作用,校园生态景观建设应注重校园物质景观的生态化建设。基于此,以西南科技大学城市学院景观打造为例,结合西南科技大学城市学院城西校区的实际情况,剖析校园在景观建设现状问题,深入探讨高校校园生态化建设的策略。

摘要：为了发展社会经济,人类不断地开发自然资源,造成了环境污染、生态破坏、物种多样性减少等一系列的生态问题。这些问题严重威胁到了人类自身的安全,因此,人类不得不对生态问题引起重视。通过乡村建筑存在的选址、质量、布局、样式问题,提出建筑规划、节能、节材、绿化设计、文化塑造的策略,使建筑做到节能、环保、绿色,为居民提供生态和谐的人居环境,实现乡村可持续发展,为建设美丽乡村做出贡献。

摘要：乡村振兴发展战略行动规划明确指出,要牢固且坚定地树立并贯彻践行围绕“绿水青山就是金山银山”的发展理念,坚持充分尊重生态自然、顺应社会自然、保护自然,统筹开展山水田园林田湖草生态系统综合治理,加快探索转变农村生产经营生活的工作方式,推动推进乡村开展生态环境振兴,建设乡村生活生态环境整洁优美、生态系统稳定健康、人与自然和谐共生的美丽宜居乡村,这对推进乡村开展生态环境振兴工作提出了更高的要求。文章对绵阳市白玉村山区生态道路建设存在的问题进行分析,对山区生态道路整体景观设计、排水系统、沟渠灌溉系统改造以及环境改善等问题进行了初步研究。

摘要：本试验以黄瓜、大白菜、白萝卜、番茄、莴苣、茄子、南瓜、蒜苗、金针菇和香菇为样品,采用QuEChERS-气相色谱串联质谱法(GC-MS/MS)在0.2μg/mL的质量浓度下对43种常规农药在样品中的基质效应进行了研究。结果表明,43种农药在不同样品中的基质效应差别较大,其中香菇的基质效应最强,蒜苗次之。根据基质复杂程度,按基质效应弱、中、强互补原则设计了3种混合基质(混合基质1为香菇∶黄瓜∶南瓜=1∶1∶1、混合基质2为大白菜∶白萝卜∶莴苣=1∶1∶1、混合基质3为番茄∶茄子∶蒜苗=1∶1∶1),用这3种混合基质匹配标准溶液校正后,样品中农药的弱基质效应平均占80%以上。