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小学生计算思维培养——以“吃火锅”编程教学为例
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《中小学信息技术教育》2021年 第4期 61-63页
作者：罗川兰 张川 邓江华重庆市渝中区人和街小学校 
计算思维是当前国际信息技术教育领域广为关注的一个重要内容。中小学信息技术课程应承担起发展学生计算思维的重要任务。图形化编程采用高度可视化的界面和积木组合式程序设计方法,能有效地培养中小学生的计算思维。本文综合计算思维...
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