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E-learning的设计维度
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《远程教育杂志》2006年 第2期24卷 11-15页
作者：罗布·菲利普 蒙维洋 薛二勇（译） 盛群力（校）澳大利亚Murdoch大学教学中心 杭州师范学院教育科学学院浙江杭州310018 浙江大学教育学院浙江杭州310028 
E-learning是当今流行的术语,有着广泛的应用前景。但到底什么是E-learning,其说法并不一致。文章分析了E-learning的特征和四种维度,探讨了E-lerning设计中四种维度的16种具体组合场景,同时讨论了四种维度的连续和非连续性质。
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