摘要：作为一线的教师,年年都与考生一样,急切盼望着高考,高考过后又对每一道高考题都认真研究,静心体会命题者的初衷,潜心领略大纲对教师、对考生的要求,以及在试题中的体现.细心体会,好的试题,耐人寻味,启迪思维.静静看着2015年全国卷（Ⅱ）,我们熟悉的长方体又一次出现在眼前,其设计的新颖,再一次震撼心灵,吸人眼球,而在考场上有不少数学生做傻了眼,就更令人深思.题1：（2015年,全国卷Ⅱ,理科,第19题,

摘要：建立了适应方坯高效连铸特点的凝固冷却数学模型。应用所建立的模型进行模拟计算 ,获得了高效方坯连铸的二次冷却制度和铸坯温度场等的变化规律。研究所获得的结果 。

摘要：根据猪腺病毒六邻体保守区域设计两对引物,用Nested-PCR的方法从送检的发病仔猪的呼吸道分泌物中扩增出两个核酸片段。通过基因克隆、序列测定和序列比较,发现这两个核酸片段与猪腺病毒5型和3型的相应片段同源性最高,分别为97.4%和95.3%。证实发病仔猪呼吸道存在猪腺病毒的感染。为下一步猪腺病毒的分离及猪腺病毒表达载体的构建打下基础。