限定检索结果

检索条件"作者=罗文清"
16 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
基于全寿命周期的地铁工程安全监测方案
收藏 引用
《科技和产业》2024年 第15期24卷 143-147页
作者:罗立娜 王楠 黄锦澎 罗文清广州铁路职业技术学院铁道工程学院广州511300 中国铁路广州局集团有限公司广州511300 中国铁路上海局集团有限公司上海200071 
地铁工程在整个生命周期内存在不同程度的安全风险。自动化监测为地铁工程动态施工、安全运营和日常维护提供了重要依据。基于地铁全寿命周期管理理念,阐述自动化监测技术和智能监测系统,依托某地铁车站,结合工程特点,探讨监测内容、测...
来源:详细信息评论
流程导向型组织设计的模式研究
收藏 引用
《科技管理研究》2006年 第4期26卷 211-212,216页
作者:罗文清 刘伟重庆大学经济与工商管理学院重庆400044 
分析传统组织的发展概况和弊端,阐述流程导向型组织的特点和优势并提出了其结构框架。建立一个良好的流程型组织,其步骤主要包括:企业信息化建设、界定核心流程、优化流程、建立流程团队和完善考评体系。
来源:详细信息评论
激光切割技术在我国造船业中的应用
收藏 引用
《造船技术》2007年 第6期35卷 34-35页
作者:罗文清 程舜麟南通中远川崎船舶工程有限公司江苏南通226000 中国船舶工业第九设计院有限公司上海200063 
介绍了南通中远川崎船舶工程有限公司NC激光切割机的应用实况。指出了造船业中激光切割机应用中的优缺点,以及解决问题的方法。
来源:详细信息评论
从大处问 往小处收
收藏 引用
《湖北教育》2014年 第7期 24-25页
作者:罗文清松滋市实验小学 
前不久,笔者有幸翻阅到全国特级教师黄爱华为《小学教学设计》2013年第一期所提的卷首语《课堂教学需要“大问题”》一文。适逢此时,全国著名特级教师朱乐平先生受邀莅临荆州,笔者也有幸现场感受了朱老师执教的《圆的认识》一课。读...
来源:详细信息评论
也谈“除数是小数的除法”的教材处理
收藏 引用
《中小学数学(小学版)》2003年 第1期 54-55页
作者:罗文清广东省高明市荷城区康大(高明)学校528500 
来源:详细信息评论
对当前小学篮球课堂“快乐体育”异化现象的审思
收藏 引用
《当代体育科技》2017年 第17期7卷 105-106页
作者:罗文清成都体育学院四川成都610041 
"快乐体育"教学思想传入中国至今,对我国学校体育产生了很大的积极影响,但是当前"快乐体育"在教学实践中却产生了异化现象,"快乐体育"被异化为是一种教学方法或手段。对此,首先必须认清"快乐体育&qu...
来源:详细信息评论
以游戏撬动学生数学思维的发展——二年级小游戏“快乐飞行棋”案例设计与实践
收藏 引用
《小学数学教师》2021年 第9期 43-47页
作者:罗文清 李香湖北省松滋市黄杰小学 湖北省松滋市实验小学 
设计思考爱玩是孩子的天性。经常在课间看到孩子们下飞行棋,玩得不亦乐乎,一边口中喃喃自语,一边手中执子如飞。于是我们想,是否可以将此游戏与数学学习联系在一起,设计出一个数学"综合与实践"活动呢?比如,学生在一年级时学习...
来源:详细信息评论
智能型抗晃电失压控制模块的设计
收藏 引用
《水电能源科学》2017年 第2期35卷 212-214,115页
作者:罗文清 劳雪婷 林毅斌 毕江林东北电力大学电气工程学院吉林吉林132012 国网漳州供电公司福建漳州363000 
当电力系统发生晃电现象时,交流接触器的触点频繁接通或关断,会对连续性生产企业造成很大影响。对此,设计了一款智能型抗晃电失压控制模块,实现了交直流供电模式自由切换,具有抗晃电失压功能。在分析控制模块的工作原理以及软硬件设计...
来源:详细信息评论
除数是两位数商是一位数的除法(二)——教学设计评析
收藏 引用
《小学教学研究》1993年 第10期 23-24页
作者:罗文清 赵吉诚湖北省松滋县实验小学 湖北省松滋县教研室 
教学内容义务教材第五册第57—58页例3、例4及练习三第1—5题。教材简析本节课是在学生掌握用整十数除的基础上,教学把除数个位上的数用“四舍”法看作整十数来试商的两位数除法,它比试商时要“五入”的容易一些。用这种方法试商,分为...
来源:详细信息评论
物联网技术在智慧城市建设中的应用研究
收藏 引用
《中国住宅设施》2021年 第8期 7-8页
作者:桑懿 高天 罗文清 张乐颖燕山大学艺术与设计学院河北秦皇岛066000 
随着互联网信息技术的发展,物联网技术逐渐被应用在我国的多个事业领域和城市建设的多个方面中。物联网技术的发展与成熟使得智慧城市建设中智慧交通、智慧医疗等等建设都得到了极大的技术提升,不仅推动了我国城市建设的发展,也使得人...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部