摘要：在当前的中学语文教改实践中,除了对作品的时代背景、思想内容和段落大意的讲解、分析以外,还普遍注意到从语法、修辞、逻辑、典故、板书设计和文白对译等方面进行解析.而朗读也是多角度解析中不可缺少的一环.本文试对古典诗文的朗诵谈一些粗浅的体会,仅供读者参考.朗诵,就是清晰、响亮地把诗歌或散文念出来.兼有朗读和吟诵的意思.朗读为语文训练基本功之一;要求发音正确,句读(d(?)u)清楚,声音响亮,读得自然、生动、流畅.一般是看着书稿念.吟诵,即背诵吟哦,也就是表情朗读.一般要离开书稿.朗读是吟诵的基础,吟诵是朗读的发展与提高;二者既有区别,又相互关联.学习古典诗文的重要方法之一是朗诵.诗文朗诵在我国具有悠久的历史和广泛的群众基础.唐人孔颖达《关睢序·疏》说:“动声日吟,长言曰咏,作诗必歌,故言吟咏情性也.”宋代大文学家苏轼在《江行唱和集里》称:“而山川之秀美,风俗之朴陋,贤人君子之遗迹,与凡耳目之所接者,杂然有触于中,而发于咏叹.”毋须旁征博引,这足以说明:掌握朗诵这种有声语言的艺术,不仅对学习和写作能起到促进的作用,而且还能给听众一种艺术享受,引起思想感情的共鸣.朗诵诗文,要了解作者的生平、思想和创作动机,一层一层地领会作品的内容及其所表达的感情,准确地掌握作品的?

摘要：场面描写是中学习作教学中基本训练的重要内容。一个场面既可以是一篇文章,也可以是一篇文章的重要部份。它涉及纷纭复杂的人、事、景、物,它要求笔者把握重点,艺术地处理材料,运用多种手段恰当地表达中心。描写场面虽然涉及面宽,写时难度较大,但它却是对学生进行综合性习作训练的最好形式,是提高写作能力的重要手段。因此,深入研究场面描写及其教学就显得十分迫切而必要。什么是场面?《辞海》指出:场面就是“记叙性文学作品(如小说)或戏剧情节发展过程的基本单位,是人物与人物在一定的时间与环境中互相发生关系。

摘要：本文在系统分析咖啡的生物学特性和生态适宜性条件的基础上，选取了与咖啡种植关系密切的五个农业气候因子作为依据，应用模糊数学方法，确定了云南热区各地各气候因子对咖啡种植的气候适宜度（隶属函数），以及可作为区划指标的清晰度。根据分析结果，得出云南热区咖啡种植气候条件的适宜性区划。试图探讨一种适用于单项作物区划的新方法。

摘要：中国工程物理研究院红外太赫兹自由电子激光装置是一台用于材料、光谱、生物、医学等领域前沿研究的多功能用户装置,在实验室现有的太赫兹自由电子激光装置(CTFEL)基础上,拟新增两套2×9-cell超导加速单元和两台波荡器,将电子能量提升至最大50 MeV,输出频率覆盖范围拓展至0.1~125 THz,最大宏脉冲功率大于100 W。同时,采用跑道型束线设计,拟建设一台小型能量回收型直线加速器实验研究平台。本文主要介绍了中国工程物理研究院红外太赫兹自由电子激光装置的总体设计、工作模式以及用户实验站布局。

摘要：光纤温度传感器易受到光源驱动电流变化、光路弯曲、熔接损耗等强度变化因素影响,为解决光强度变化导致的测温偏差,系统采用定时更新原始入射光谱,实现光源波形自校准。光谱分析装置易受环境温度变化引起光谱漂移,为解决光谱漂移引起的测温偏差,系统采用波长锁定器定位特征波长,使用光谱漂移补偿的方法,实现光谱自校准。为实现多通道光纤测温,设计了光学复用系统。设计自校准验证实验验证系统自校准功能的有效性,实验结果表明,在系统使用环境发生变化时,自校准测温系统测量误差小于±1℃,因此设计的自校准测温系统能够抵抗光源光谱波形变化带来的误差,克服光谱分析装置受环境温度的干扰。

摘要：利用廉价的激光笔(半导体激光器)和一些常见的器材,设计、制作了简单直观的光通信调制与解调装置,使学生对现代通信技术有所了解.

摘要：中物院太赫兹自由电子激光(CTFEL)装置是我国第一台基于超导加速器的高重复频率、高平均功率太赫兹自由电子激光装置。CTFEL利用光阴极直流高压电子枪和超导加速器产生约8 MeV电子束在波荡器中产生自发太赫兹(THz)辐射,并在光腔中受激放大获得饱和输出。得益于在0.7~4.2 THz频谱范围内连续可调以及平均功率大于10 W的特性,CTFEL为材料动力学、太赫兹成像、太赫兹生物学等领域提供了独特的研究平台。自2018年开放成为用户装置以来,每年提供不少于1000 h的稳定出光。未来CTFEL将在现有基础上升级成为红外太赫兹自由电子激光装置,实现太赫兹频率全覆盖以及最大功率大于100 W的目标,力争成为世界先进的长波长自由电子激光装置。