摘要：本文论述了在C语言教学实践中,针对C语言教与学现状,改革传统教学模式和教学内容,采用＂案例式＂课堂教学方法,以＂项目驱动式＂实践教学为核心,激发了学生的学习积极性。

摘要：为了明确育苗营养液中单施与配施硼硒对油菜苗生长的促进效果,以叶片叶绿素、根系活力和脯氨酸含量作为衡量指标,优化营养液配方中硼硒配比。分别采用单施与配施硼硒对比试验和优化硼硒配施二次饱和D-最优试验设计,研究了育苗营养液中添加不同浓度硼硒元素对油菜苗生理生化指标的影响。结果表明:按硼7.5 mg/kg和硒20 mg/kg的比例配施硼硒元素较单施其中一种微量元素油菜苗叶片生理生化指标较好,并且差异达到极显著水平(P<0.01)。最优配施硼硒试验表明,不考虑交互效应时,硼和硒添加量在5~9和19~24 mg/kg范围内,油菜苗叶片生理生化指标均升高;而考虑交互效应时,按硼5 mg/kg,硒19或24 mg/kg比例配施油菜苗生理生化指标最高。得出营养液中硼硒元素对提高油菜苗抗逆性均有较大影响的结论。