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微型学习视频在翻转课堂教学中的设计与应用
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《计算机教育》2015年 第2期 32-35页
作者：罗柳垠 芦丽萍天津师范大学教育科学学院教育技术系天津300387 
从微型学习视频的特点出发,以C语言程序设计课程为例,介绍在开展"翻转课堂"教学改革的过程中,如何针对教学的重点和难点设计制作系列微型学习视频,指出微型学习视频能有效地促进学生的自主学习、小组协作学习和拓展学习。
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