摘要：把香港、澳门、台湾纳入中华人民共和国历史的编撰中是史学工作者多年来的愿望，也是国史学界面临的一项重要任务。近些年已有一批这样的著作陆续问世。其中，由武力同志主编、多位专家撰写的两卷本《中华人民共和国经济史》具有开创意义。该书初版于1999年，概述了新中国成立后50年的经济发展和制度变迁，“首次将港、澳、台地区的经济发展纳入中华人民共和国经济史体系之中”。

摘要：本文聚焦语文核心素养两个层面“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”,论述以“群段阅读”引导学生学写人物的方法,设计了“群段阅读”之人物描写方法探究、学以致用之人物描写训练、交流与展示之凸显人物特征等教学环节,引导学生体会细节描写对塑造人物的作用,学会抓住特征刻画人物的写作方法。

摘要：本教学设计基于名著导读中“读什么”“怎么读”的问题,紧扣学生的阅读兴趣点,设计“五步激趣导读”环节:谈话导入,了解情况,引发学生对“怎么读”的思考;回顾读书方法,明确阅读的基本方法;读文识人,了解作者和作品,为激发阅读兴趣蓄势;走进小说,激发兴趣,让学生明白“读什么”“怎么读”;激发阅读期待,让学生带着好奇心投入课外阅读中。

摘要：本文阐述《登幽州台歌》《望岳》《登飞来峰》这三首诗的群文阅读教学设计,设计了导入新课、诵其诗、望其景、感其心、识其人、归纳小结等教学环节,引导学生在诵读的基础上找出诗人登临所望之景,结合关键诗句体会诗人表达的感情,理解诗歌的丰富意蕴和内涵,并要求学生运用比较的阅读方法,感受登临诗的异同,加深对登临诗的理解。