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检索条件"作者=罗玉冰"

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以“鲫鱼养殖记”项目式学习践行学科育人: 收藏
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引用; 《中学生物教学》2023年第1期 80-80页; 作者：罗玉冰重庆市礼嘉中学校401122; 在深挖教材、分析学情的基础上,笔者开展了“鲫鱼养殖记”项目式学习,设计了指向核心素养的评价方案。1.项目学习目标(1)生命观念。通过课堂学习、收集资料,获得鲫鱼的主要特征、生活习性等基础知识,初步形成生物结构与功能相适应的生...; 在深挖教材、分析学情的基础上,笔者开展了“鲫鱼养殖记”项目式学习,设计了指向核心素养的评价方案。1.项目学习目标(1)生命观念。通过课堂学习、收集资料,获得鲫鱼的主要特征、生活习性等基础知识,初步形成生物结构与功能相适应的生物学观点;能够运用系统与整体的观点认识生物与环境的关系,树立人与自然和谐共生的生态观。; 来源：详细信息评论

人民银行基本建设项目绩效审计实证研究: 收藏
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引用; 《武汉金融》2012年第2期 49-51页; 作者：中国人民银行武汉分行内审处课题组罗玉冰宋剑锋蒲建明唐耀东中国人民银行武汉分行湖北武汉430071; 根据国际绩效审计理论,借鉴"3E"审计、逻辑框架法、平衡记分卡等评价模型及原理,研究设计了《基本建设项目绩效评价指标体系》,构建了人民银行基本建设项目绩效评价框架。审计实例验证表明,该评价指标体系具有较强的科学性、...; 根据国际绩效审计理论,借鉴"3E"审计、逻辑框架法、平衡记分卡等评价模型及原理,研究设计了《基本建设项目绩效评价指标体系》,构建了人民银行基本建设项目绩效评价框架。审计实例验证表明,该评价指标体系具有较强的科学性、合理性及可操作性,探索了一条行之有效的基建项目绩效审计的路径和方法,有力地促进了内审工作的转型与深化。; 来源：详细信息评论

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