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通过“三巧”提高数学课堂教学效率
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《数学学习与研究》2015年 第8期 61-61页
作者：罗秋锋 俞湖红浙江省绍兴市上虞区实验小学312000 浙江绍兴市上虞区城东小学312000 
课堂是教学的主阵地,如何在有限的时间内实现课堂有效、高效教学,即提高教学效率,是老师们共同探究的重要课题.在新课程背景下,要以问题为中心,学生为主体,努力创设问题情境,并通过巧妙提出问题,创新设计练习等教学环节,不断尝试与总结...
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