摘要：基于美学与审美文化基本理论,着眼于中国传统园林设计的一种重要的表现手法———“意境”,从形、色、声、香、味等艺术符号入手,探究中国传统园林的意境构成,解构中国传统园林艺术的意境文化意识流,同时结合实例,阐释意境在传统园林中的五种体现,进而深入探讨园林意境对游赏者心理层面的影响。

摘要：文章基于美学与审美文化基本理论,着眼岭南庭院的审美特征——务实、外向、生态、时尚,试探现代岭南园林的个性之处,分析近代岭南园林的艺术形式与审美文化。文章以一个崭新的视角分析近代岭南园林的艺术审美价值,以期在更深层面上窥得近代岭南园林审美价值的传承。

摘要：阐述了建筑设计基础教学改革中培养学生认知能力的意义,结合认知理论,从教学目的、内容、方法等方面探讨了建筑设计基础教学改革的策略,以创建一个不同于传统建筑设计基础教学的模式,培养出适应行业要求的人才。

摘要：装配式建筑近几年开始在我国建筑行业中掀起热潮,作为建筑行业发展关键技术的BIM技术在装配式建筑的设计和施工过程中能够起到重要的作用。装配式建筑多为工厂内设计制造,避免了露天施工过程中受到气候和天气等因素的影响,提升施工效率和质量并降低了施工成本。通过使用BIM技术能够有效优化装配式建筑的设计、生产、运输以及施工安装等环节,降低资源消耗的同时也提升了建筑的抗震性能,有效推动装配式建筑的可持续发展。

摘要：《建筑、空间与流动性》一书由[日]伊东丰雄编著,盛详译著,全书共分为九章。作者通过讲述自身的设计经历、实践经历及建筑设计理念,科学合理地将日本文化运用到了自己的设计中,从而创造出风格显著的建筑作品。作者在书中主张:建筑不仅是为了满足人们日常需求的一种附属品,更是一种自然存在。作者提出用扎根于场所和土地之上的“流动性的建筑”帮助人类回归自由,这对于现代设计者、建筑师及建筑工程相关从业者都有着宝贵的参考价值。

摘要：从浙江省台州市三门东屏村的基本状况以及现存的建筑维度出发,阐述乡土建造体系的延续与更新。通过对原有建筑的平面改造,增添丰富性的功能分区,融合一定的设计理念,充分让原有的建筑形式得以保留的同时增加丰富的空间体验。

摘要：2018年初,教育部颁布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》,其中《建筑类教学质量国家标准》对于建筑类教学评价标准提出指导性要求。文章以《建筑类教学质量国家标准》为指导,遵循独立学院应用型人才培养理念,以南方六班幼儿园设计为例,基于系统性、差异性、规范性原则,探索从造型构思、场地设计、建筑设计、制图表达四个方面构建建筑设计课程量化评分体系,力求在激发学生学习兴趣和积极性的同时,使评分过程更加客观、公正、公平,以确保教学质量,完成教学目标。

摘要：广州与海口存续的骑楼携带了大量的文化基因,装饰是反映文化心理的外化语言,最为直观和可靠。广州骑楼的装饰多元融合,海口骑楼南洋风格明显但同时又呈现拼贴式的中外交汇。二者本土文化差异、外来文化呈现、地域文化调适所反映出的差异,成因是两地文化基因的不同。

摘要：广东近代是及封闭又开放的地区,其文化具有兼容包含的特点,本文试从广东近代园林的结构、色泽等方面论述其审美属性。