摘要：考虑到船舶设计之初在已知船型参数有限的前提下需要进行船舶阻力计算,提出一种一维船舶阻力计算方法;考虑到船型确定后需要进行精细化的船舶阻力计算,以获取更多的流场信息或相对于一维方法的对比分析结果,提出一种三维船舶阻力计算方法。以具有真实物理水池船舶阻力试验结果的KCS船为例,分别基于一维方法利用NavCad软件和三维方法基于STAR-CCM+软件进行KCS船模型尺度与实船尺度下的船舶阻力计算,2种方法的船舶阻力计算结果与真实物理水池试验结果对比误差均在2%以内,验证了2种方法的准确性和可行性。

摘要：随着我国经济的持续增长,基础设施尤其是道路建设日益受到重视。高速公路作为主要运输方式,其质量和安全性备受关注。为了满足日益增长的交通需求,公路的承载能力、稳定性和硬度都需提升。因此,公路工程路面施工管理至关重要,必须确保其达到设计标准和使用要求。沥青混合料在公路建设中被广泛采用,它既保证了路面的平滑度,又增强了公路的稳固性和耐久性,有助于降低建设成本并保障交通安全。因此,加强沥青路面施工管理对我国交通行业发展具有重要意义。持续优化沥青路面施工技术和流程,是推动交通行业进步的关键因素。只有不断提升施工管理水平,才能确保公路质量,满足人民对安全、舒适出行的需求,为我国经济的持续发展提供有力支撑。

摘要：基于标准k-ε模型,在亚临界雷诺数下(Re=3900)对不同表面粗糙度的二维圆柱绕流进行了数值模拟研究,分析了粗糙度对升力系数、阻力系数、涡量场及表面压强分布的影响。结果表明:随着表面粗糙度的增大,阻力系数波动的峰值频率逐渐单一,升力系数和阻力系数的主导频率无规律变化,均方根升力系数和平均阻力系数减小;尾涡排列的规则性降低,且涡泻放强度减小;流动分离点向圆柱后方推移。在圆柱的后驻点,大粗糙度对应较小的压力系数。本研究成果有助于圆柱绕流控制技术研究。

摘要：开展家庭教育指导服务的督导评估工作是推进家庭教育指导服务落实落细、形成长效化发展态势的必然要求和重要抓手。该文基于9省市113区县的调研发现,开展家庭教育指导服务专项督导评估的区县不足一成,评估内容零散,且95%以上的区县在实施工作中遇到困难。建设家庭教育指导服务督导评估体系需要充分重视督导评估的价值,对为什么督导评估、谁来督导评估、督导评估什么、如何督导评估等关键问题有深刻认识。结合国内外实践探索,提出家庭教育指导服务督导评估的实施建议:完善顶层设计,明确各方职责;委托专业力量,积极引入第三方评估;借助信息技术,优化督导评估工作,实现“高效低负”;进行区域试点,先试先行,逐步推广成功模式;加强科学研究,完善培训提升机制,增强人才专业素质。

摘要：培养学生核心素养成为新课程改革的重心.物理学是以实验为基础的学科,在教学中围绕学生创设活动情境对其核心素养的培养必不可少.在核心素养视域下,以培养学生全方位发展为目标,以相关实验活动为载体,以“杠杆”为例展开教学设计研讨.设计任务活动,驱动教学完成;创设生活情境,建构物理观念;学生交流讨论,增强科学思维;师生实验协作,激发科学探究;融合科技历程,培养科学精神.

摘要：针对常规的浮船坞无运输功能,无法满足船舶或海工产品的下水、上排及在总厂与分厂之间短途运输的需求的情况,设计一款集下水工作船、甲板运输驳、半潜驳和浮船坞等功能于一体的40000 t举力多功能运输坞。通过船舶概况、作业功能和方式、船型和总布置、设计理念等方面阐述该40000 t举力多功能运输坞的研发设计,供同类型运输坞的设计参考。

摘要：采用两个艺术创造力测量任务比较了中国留学生、德国大学生和中国国内学生的艺术创造力水平。使用共感评价技术作为评判艺术作品创造程度、技术水平等维度的方法。研究发现:(1)在艺术创造力任务中,中国留学生没有表现出比中国国内学生的优势,说明可能多元文化经验对创造力表达的影响是有条件的;(2)德国学生的艺术创造力水平高于中国学生,本结果支持前人研究中有关个人主义文化相对于集体主义文化更有助于创造力表达的相关假设;(3)共感评价技术是艺术创造力研究的有效工具。

摘要：记忆心理学研究发现,测试不仅是评价先前学习效果的手段,它还可以改变长时记忆中的信息。与简单重复学习相比,学习过程中进行一次或几次不给予任何反馈的测试能显著促进学习内容的长时保持。测试对学习的促进获得了多方面实验证据的支持,对此研究者也提出了不同的理论解释,包括侧重于理论机制的记忆失用新理论和强调内在机制的精细提取假设。影响测试促进学习效果的因素则包括了测试次数、测试间隔时间、测试形式及测试后反馈等四个方面。在当前教学实践中,需要重视测试本身对学习的促进作用,如教师要学会合理利用课堂测试,培养学生学会和使用自我测试的学习策略,在设计教材与各类辅导书中的习题以及开发多媒体学习软件时要充分利用测试促进学习研究的发现等。

摘要：随着国家城市化进程的加快,国内建筑工程项目越来越多,对工程建筑来讲,质量至关重要,尤其是工程总承包方应该加强质量管理意识,不断提升质量管理的水平和效果,建设出更多高质量的项目。本文首先分析了工程施工质量控制的重要性,其次对影响工程施工质量的因素进行探讨,最后对加强总包方建筑工程施工全面质量管理的措施进行探讨,希望能够通过本文简单的分析探讨,可以为后研究者提供适当的借鉴参考意义。

摘要：物理探究活动是物理教学重要的展开方式,结合核心素养的要求设计教学,在探究活动中有层次递进地构建物理观念,将科学思维融入课堂,借助各种器材加强科学探究,落实科学态度与责任于课堂。以“弹力”一节教学为例,将“弹力”教学通过一系列探究活动展开,在活动中落实物理核心素养,培养学生的关键能力和必备品格。