摘要：本文介绍了我单位地质资料、图书的管理现状,并详细阐述了地质资料目录检索服务系统的设计方案、系统功能、应用成果和不足,能够为其他单位建立地质资料目录检索起参考作用。

摘要：目的利用规律成簇的间隔排列的短回文重复序列及其核酸酶9(CRISPR/Cas9)基因编辑技术构建靶向识别Her2的B细胞,探究基因编辑B细胞的抗肿瘤免疫治疗作用。方法设计针对B细胞抗原受体(BCR)的sgRNA并克隆至lentiCRISPR v2载体上,经重组T7核酸内切酶I(T7E1)酶切实验验证sgRNA的切割效率。通过分子克隆技术从曲妥珠单抗基因中调取scFv序列并和同源臂连接在一起,构建到cppt-IRES-GFP慢病毒载体中作为同源重组模板。分别将Cas9/sgRNA表达质粒和同源模板质粒与BaEVTR包膜质粒、psPAX2-D64V骨架质粒包装成整合酶缺陷的慢病毒(IDLV),用2种慢病毒同时感染人原代B细胞进行基因编辑。将基因编辑的B细胞与Her2阳性肿瘤细胞SKBR-3共培养,通过流式检测B细胞的活化和增殖。用293T-CD40L-sBAFF饲养细胞扩增基因编辑的B细胞。从临床生物样本库获取Her2阳性乳腺癌标本构建患者来源的肿瘤类器官模型,评估基因编辑B细胞浸润、清除肿瘤的能力。结果选择IGHD作为打靶位点、切割率最高的sgRNA(约为52%)作为最终的打靶序列。2种IDLV同时感染B细胞后,scFv整合效率明显提高,达到25%,差异有统计学意义(t=6.357,P<0.001)。对基因编辑的B细胞进行基因组PCR的结果显示,scFv基因定点敲入到了靶位点。流式检测基因编辑的B细胞能靶向识别SKBR-3,从而活化并增殖。靶向识别Her2的B细胞与293T-CD40L-sBAFF饲养细胞共培养能迅速大量扩增。Biotek活细胞实时荧光成像系统观测到靶向识别Her2的B细胞浸润、清除肿瘤类器官的能力显著增强。结论本研究成功获得了大量靶向识别Her2的B细胞,在肿瘤类器官模型中靶向识别Her2的B细胞能有效浸润并清除肿瘤。

摘要：针对66kV及以上单芯电缆线路金属护套接地方式不同设计,以长春供电公司2004年施工的66kV高压单芯电缆线路为例,对中点接地与交叉互联两种接地方式进行了对比与经济核算,最终选取金属护套中点接地方式,提高了效率,节约了成本,减少了维护工作量。

摘要：高纯石英是战略性新兴产业发展所需关键基础材料,在国民经济建设中占有重要的地位,被广泛应用在半导体、光通讯、光伏、光学、电光源等行业和领域,同时,高纯石英也是世界稀缺,中国短缺的战略性资源。本文以高纯石英产业上游为重点研究对象,调研当前国内外的高纯石英资源现状及产业发展方向,并结合河南省高纯石英资源禀赋及产业发展存在的优势及问题,认为河南省高纯石英产业发展需加大地质勘查力度、完善产业发展政策、加大产业科研投入力度并加强顶层设计规范。

摘要：目的:探讨以建构主义理论为指导的儿科教学查房效果。方法:选取五年制临床医学本科专业46名实习学生为研究对象,随机分成观察组26名和对照组20名。对照组采用传统的教学查房模式,即以教师为中心,向学生们传授问诊和体格检查技巧,分析和讲解突出重点难点,由教师对本次教学查房进行总结。观察组采用以学生为中心的教学查房模式,即在建构主义理论指导下,对教学查房按照情境、协作、会话和意义建构等四大要素进行设计,整个教学查房过程由学生主持,学生们按预先安排的角色进行自主教学查房,教师只给予必要的指导。在实习结束前,对学生进行案例分析题测试,同时对教学查房效果进行分析评价。结果:案例分析题测试结果显示,观察组成绩(85.12±21.23)分,与对照组成绩(81.80±19.33)分差异无统计学意义(P>0.05)。观察组在学习兴趣、与病人沟通交流能力、临床思维能力、自主学习能力、人文关怀精神以及团队协作精神等6个方面评价均优于对照组(P<0.01)。结论:在临床教学中灵活运用建构主义理论,创造有利于知识建构的学习情境,能够显著提高临床教学效果,提高好评率。