摘要：批评，就是老师对有错误言行的学生给予否定性评价，以唤起学生的警觉，使其改正自己的错误。在教育实践中，往往对学困生批评得多。相对而言，学困生由于学习成绩不佳，在校表现不好，在家庭中总是受到更多的责骂，甚至是体罚。在学校，同学们也会自觉不自觉地疏远他们，时间一长，他们自然就产生了自卑、孤独的心理。再加上学困生意志脆弱、比较任性，造成他们对批评尤为敏感。因此，不当的批评会使学困生怕学习、怕老师，甚至逃学。所以，当他们有违规行为时，需要教师艺术地运用批评语言，诚恳地与之交谈，这对他们纠偏矫正很有帮助。

摘要：一、纵横联系说教材《自相矛盾》是统编语文五年级下册的一则古代寓言故事。课文说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾,语言前后抵触而不能自圆其说的可笑故事,火辣地讽刺了那些说话不讲逻辑、顾此失彼、自相矛盾的人。寓言揭示了一个简单而又深刻的寓意:人说话、办事,要实事求是,不要言过其实。文章篇幅短小,故事情节简单、有趣;人物形象鲜明而逼真,从反面给人以启迪。这是一篇工具性、人文性很强的课文。俄国寓言家陀罗学维文称寓言为"穿着外套的真理"。