摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出，幼儿园教育活动应注意综合性6这就要求我们要树立整合的观念，尽可能从幼儿的生活和发展需要与学习特点出发加强教育教学的整体性。所谓整合课程，是以幼儿发展为本。基于幼儿的学习特点，基于教育的适宜性和有效性．将各领域发展目标和教育资源进行有机整合，从幼儿生活的核心经验出发选择内容、设计活动、创设环境，在综合的、生活的、趣味的整合活动效应之下，促进幼儿整体经验的建构和能力的发展，其出发点和归宿应是让幼儿获得全面、有效的发展。

摘要：调查了8个有代表性的在线音乐检索系统,对各个系统进行了简要的介绍和评价,并总结了各系统在设计和技术上的主要特色,旨在为音乐信息检索系统的进一步研究提供参考。

摘要：目的了解不孕症患者的心理状态,探讨其护理措施,提高护理服务质量。方法采用问卷调查法,自行设计调查问卷,对不孕症患者心理状态进行调查。结果从每种心理状态程度来看,在"完全没有"选项中34.40%不孕症患者"担心医院是否为其保密";在"有些"选项中45.90%不孕症患者"担心手术是否疼痛";在"中等程度"选项中30.30%不孕症患者"担心促排卵有副作用";在"非常明显"选项中81.10%不孕症患者"渴望怀孕";单个项目内容分析结果显示"想知道什么时间能怀上孩子"、"渴望医院提供相关受孕知识"、"渴望怀孕"等6项在"非常明显"心理状态程度比例最高。结论不孕症患者的心理状态有不同程度的差别,有必要有针对性采取心理护理,提高治疗成功率及患者的生活质量。