摘要：洞经音乐是有着悠久历史的汉族传统音乐,渊源于道教科仪音乐,并广泛吸收各时代及各地区民族民间音乐元素,成为集中华传统音乐之大成的艺术表演形式。如今,洞经音乐在中原绝大部分地区已消失,唯独在云南完整保存,且在国内外声誉日隆,并成为云南独具特色的文化品牌。

摘要："阿数瑟"打歌是一种集民族歌、舞、乐为一身的一种艺术表演形式,它流行在云南镇康中缅边境线一带长达两千多年,最主要的原因是它依附在婚、丧、嫁、娶、进新房等仪式中,与族群与族群中相互对民俗传统和音乐文化的认同是分不开的。本文通过笔者跟随"阿数瑟"省级非遗传承人罗文军的打歌队到永德县小勐统镇婚礼现场,记录婚俗语境中"阿数瑟"打歌的全程来展开对"阿数瑟"的音乐文化分析与研究。

摘要：“阿数瑟”是一种集歌、舞、乐为一身的古老的原生态歌舞,当地人都喜欢把“打歌”“唱调子”和“作对子”称为“阿数瑟”。现今,政府又大力打造“阿数瑟”文化品牌,所以发展到今天我们习惯把镇康的各民族民间歌舞乐都统称为“阿数瑟”音乐文化。本文是笔者在阅读相关文献资料及田野考察和走访民间艺人后对“阿数瑟”音乐文化的一点浅析。

摘要：网络信息时代的多媒体教学模式必须建立在一定的基础设施之上,这是教学得以开展的基本条件。对于网络信息时代音乐教学模式的基础设施建设,本文认为应该着重从五个方面进行。在网络信息时代的背景下,传统的音乐教学模式的改革已经迫在眉睫,音乐教师的角色应该重新定位,学生的学习方式更要转变。

摘要：针对儿童钢琴教育,应当从学琴最佳年龄的角度出发,在儿童智力成熟的良好生理阶段,为儿童学琴提供必要的条件。同时家长应当从儿童的角度出发,有一个正确合理的目的。选择受过正规专业教育的教师,确保儿童持之以恒的学习.并要正确引导和合理安排儿童学琴的时间,选择合适的钢琴教材。使学琴真正起到美化儿童心灵、陶冶儿童情操以及开发儿童智力等作用。

摘要：音乐是文化的重要内容,少数民族音乐教育是传承民族文化的重要途径,在云南边疆地区进行少数民族音乐教育具有极高的意义。本文阐述了云南边疆地区的少数民族音乐现状,并进一步分析在云南边疆地区进行少数民族音乐教育具有保护和传承云南边疆地区文化的需要、提高云南边疆地区人民文化艺术修养的需要、扬云南边疆地区少数民族音乐艺术、有利于云南边疆地区的安定与繁荣的意义。

摘要：中华民族的音乐文化经历了悠久而漫长的历史,中国音乐在这条长河里几经婉转,不改初衷,使线性音乐艺术悠然淡雅的蔓延在世界音乐之林,散发着独到的迷人气息。然而自20世纪初,随着西方音乐艺术的传入,它那辉煌而缜密、磅礴而思辨的音乐特征使人叹服,并引起非凡共鸣。使我们对西方音乐和中国的传统音乐产生了对艺术本不该有的＂先进＂与＂落后＂、＂优秀＂与＂低略＂等类似于这样的评价。音乐本身是在深厚历史文化背景下,产生的思维方式。文化和思维都是平等的,那么音乐何来的高、低、贵、贱呢？

摘要：＂阿数瑟＂文化是镇康的一种传统民间艺术。其文化资源尤为丰厚,旅游景点更是成为阿数瑟一道亮丽的风景线。因此,如何利用其文化资源等来促进镇康地区的发展就显得尤为重要。基于此,本文首先简单介绍了镇康阿数瑟文化,其次分析了＂阿数瑟＂文化广泛的群众性、简单易行性、休闲娱乐性的特点,最后阐述了镇康如何利用＂阿数瑟＂文化开发旅游资源。

摘要：我国历史悠久,音乐文化极其丰富,特别是民族民间音乐,更是浩如烟海,蕴藏丰富,呈现出独特的艺术魅力。然而,随着时代的变迁,社会文化的多元化发展,民族民间音乐越来越淡化,西洋音乐、流行音乐越来越受到人们的青睐,许多民族民间音乐濒临失传、消失危机。在新的时期里,怎样更好的传承与保护民族民间音乐文化资源,焕发民族民间音乐的新活力,是本文着重探讨的一个话题。

摘要：在高校学前教育专业声乐教学中，教师应从学前教育专业学生的学习需要合学前教育专业的基本能力目标以及当前幼儿园对教师声乐能力的具体要求出发，高校学前教育专业声乐教学应确定“专业教学而非专业要求”的教学目标，采取丰富多样的授课形式。