摘要：《Java Web程序设计与开发》是针对计算机类专业核心课程,由于专升本学生来自不同的学校、不同的专业、Java基础参差不齐,采用针对普通本科学生的教学方法无法满足各个层次学生的学习需求。本文从分层教学、项目化教学、线上线下混合式教学多层次多维度探讨如何提升计算机类专升本学生学习《Java Web程序设计与开发》课程的教学效果。实践证明通过多种教学方法的融合使用,可以有效提升专升本学生学习《Java Web程序设计与开发》课程的学习效果、编码能力和项目管理经验。

摘要：针对大一计算机类专业基础课程,由于学生对计算机掌握水平参差不齐,使用讲授法、项目教学法无法满足所有学生的学习需求。对分课堂使讲授法与讨论法长短互补,通过一半讲授,一半讨论的方式,变被动学习为主动学习,培养学生批判性思维、创造力,可以极大增加学生学习兴趣、提高学习效率。本文以《响应式网页设计与制作》课程为基础探索对分课堂在该门课程中的应用以及取得的阶段性成果。

摘要：随着信息化的不断发展,高校新生数据逐年递增,传统数据统计已经不能满足师生对数据的使用需求,因此设计了一个基于Spring Boot、ECharts的学生信息可视化系统。该系统可以将获得的多维度数据以可视化的形式展示,挖掘数据背后的价值,使信息更容易理解和传递。