摘要：随着ＣＡＤ系统的广泛使用与计算机支持的协同工作（ＣＳＣＷ）领域研究的迅速进展，人们现在正在寻求将ＣＡＤ与ＣＳＣＷ技术相结合，以开发出计算机支持的协同设计系统。文中讨论在开发一个协同设计支撑系统原型ＣｏＤｅｓｉｇｎ的过程中所涉及的一些设计与实现上的问题。重点放在该系统中涉及协同的方面，所讨论的问题主要包括其体系结构、用户管理、访问控制、群组设计界面与并发控制等方面的算法及策略。最后给出有关的结论及进一步的工作计划。

摘要：基于90 nm GaAs赝配高电子迁移率晶体管(PHEMT)工艺研制了一款6~27 GHz宽带功率放大器单片微波集成电路(MMIC)。采用预匹配电路降低带内低频段的增益,将宽带电路设计简化为窄带电路设计。采用滤波器匹配网络,将GaAs PHEMT的栅极等效电容和漏极等效电容加入匹配电路中,缩小了宽带功率放大器MMIC的尺寸。在片测试结果表明,该放大器MMIC在6~27 GHz内,增益大于23 dB,增益平坦度约为±0.8 dB,饱和输出功率大于20.9 dBm。放大器MMIC的工作电压为4 V,电流为125 mA,芯片尺寸为1.69 mm×0.96 mm。该宽带功率放大器MMIC有利于降低宽带系统的复杂度和成本。

摘要：目的分析将全乳野中野适形调强放射治疗技术应用在乳腺癌保乳手术后的作用。方法选择2018年9月至2021年9月中国人民武装警察部队河南省总队医院收治的76例乳腺癌保乳手术后病患为研究主体。全部病患均于计算机断层扫描成像技术(CT)模拟机下开展乳腺部位薄层定位扫描,另外针对定位图像,将其传输到治疗计划系统内,并设计全乳野中野计划。于全乳两切线适形野前提下挡去高剂量区部位,另外制定2~4个小跳数射野,进而使靶区最高剂量下降,同时对高剂量范围和部位进行合理调整。处方剂量是25次50 Gy,95%靶区必须接受处方剂量照射。之后通过其CT模拟定位资料,依据常规切线野射野方式在治疗计划上模拟常规切线野治疗计划,针对野中野计划及常规射野计划实施靶区适形性、危及器官受量和靶区均匀性进行对比。结果两种方式在平均剂量方面对比,差异无统计学意义(P>0.05);调强野中野照射技术适形度高于常规切线照射野技术,均匀度及>55 Gy体积均低于常规切线照射野技术,差异有统计学意义(P0.05);调强野中野照射技术适形度在肺部V5、V10、V20及心脏V30、平均剂量方面剂量均低于常规切线照射野技术,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将全乳野中野适形调强治疗技术应用于乳腺癌保乳手术后,能够发挥良好的全乳照射效果。

摘要：就 IC卡在图书馆界的应用即图书馆一卡通管理系统的市场前景进行了分析 ,本文还结合图书馆的业务特点对图书馆一卡通管理系统的设计及功能进行探讨。本文目的是与业界共同探讨图书馆一卡通管理系统的发展 ,同时帮助系统商开发出针对性强的应用产品。

摘要：随着数字化创作技术的发展以及现代媒体传播方式的改变,插画艺术的艺术形态以及语言运用形式也在发生改变,设计者的创作思维理念以及受众的艺术审美理念也在发展流变,插画艺术需要顺应时代的发展需求,需将其设计语言趋向多样化以及个性化,现代媒体艺术也要发挥自身的媒介引导作用,将多种形式的插画艺术表现融合到其艺术表现中,引导公众形成正确的价值取向和审美取向,进而促进插画艺术和现代媒体艺术的共同发展。

摘要：简要介绍了车载自组网的发展历史、特点和应用领域。使用分析和比较的方法,讨论各种无线通信技术用于车载自组网的优缺点,并针对车载自组网的应用及特性提出搭建车间通信系统的设计思想和突破方向。为了便于读者跟踪国外先进的研究成果,还介绍了一些在这一领域比较活跃的研究机构以及他们的主要工作。

摘要：2008年音乐专业高考刚刚结束,参加江苏省统考人数达5500多人,略高于去年。12月的寒冬抵挡不了家长和学子们奔走投考的热情,南京艺术学院甚至出现了凌晨开始排队等待报名的景象。艺考的火热表现出人们对于音乐艺术的向往和热爱,而在考试中出现的种种现象、暴露的各个问题,又不得不引起我们的深思。

摘要：伍子胥是一个颇有影响的历史人物。他自楚奔吴并奉吴王之命主持筑邗城、开邗沟,都与 扬州有着特殊关系,可说是扬州建设的最初开发者。本文通过分析、考证,认为伍子胥奔吴发生在扬州 境内,传唱两千五百多年的《渔父歌》,系扬州历史上的第一首民歌,具有文学和史学的双重价值。

摘要：幼儿美术教育是人类“美感”教育的初始,通过高效的美术教育能够让幼儿的智力得到开发,审美得到提升,而这对幼儿的成长是很有帮助的。美术活动形式非常宽泛,其中以“果园”资源为主的教育模式更受到幼儿的喜爱。基于此,本文对如何巧用果园资源,为幼儿美术创作能力提升“添翼”进行分析和研究,旨在培养幼儿美术创造力以及对艺术的理解力。

摘要：是否存在莫扎特效应?若有,其产生的机制是什么?关于这些话题目前悬而未解且争论激烈。为明确古典音乐对认知表现的促进效果及其影响因素,探明莫扎特效应的产生机制,本研究对检索后获得的91项研究(172个独立效果量,7159名被试)使用随机效应模型进行元分析。结果发现:剔除异常值后,古典音乐能显著改善认知表现,整体效果量较小(Hedges’g=0.36,p<0.001),二者之间的关系受到年龄、文化背景、实验设计类型、任务对应大脑优势半球的调节,且性别与年龄、文化背景、优势半球存在交互作用。此外,直接启动说得到更有力的支持,但莫扎特效应的产生机制仍需进一步探讨。后续的研究应进一步明晰莫扎特效应的产生机制及其他潜在调节变量,以此帮助人们更理性、全面看待莫扎特音乐的效果,合理进行音乐教育。