摘要：物流信息化已成为物流企业提供服务的前提条件,更成为物流企业提供第三方物流服务的前提条件,同时也是企业降低物流成本、改进客户服务、提高企业竞争力的重要手段,在物流管理专业学生的学习中具有重要的地位,该课程对于学生的职业素质养成及综合运现代物流信息系统进行物流相关业务操作能力具有非常重要的意义。本文在对近几年来《物流信息系统管理与维护》课程的教学实践总结基础上,从课程设计思路、教学内容、教学方法与手段以及课程考核方式等角度,提出了物流信息系统管理与维护课程基于项目化教学改革的若干思路。

摘要：文章首先明确了高职社会服务成果的作用,然后分析了高职社会服务成果在教学中转化的制约因素,最后论述了高职社会服务成果在教学中转化的路径,包括转化为课程教材、转化为教学案例、转化为教学项目、转化为实践教学、转化为毕业设计、转化为学徒制培养。

摘要：现代学徒制与中高职贯通模式融合应用是一项系统工程,需要建立国家、行业、企业、院校多维度分层保障机制,科学设计实施框架和路径,以确保其有效实施。文章分析了实施基于现代学徒制的中高职贯通模式面临的几个关键问题,提出了总体实施框架,阐述了基于现代学徒制的中高职贯通模式工学交替实施路径,重点从院校层面提出"五好"措施,即选好专业、建好课程、配好师资、做好管理、树好标杆。