摘要：采用单因素准实验设计,检验小群体教学模式对普通高校健美操教学效果的影响,旨在探讨小群体教学模式在健美操普修课教学中应用的方法与成效。经过为期18周教学实验,对参与实验的150名大学生的专项成绩、身体素质、运动参与态度和团体凝聚力等指标进行检验,结果表明:小群体教学模式在健美操教学中应用,有助于增强学生的学习兴趣和主体感受,提高学生掌握健美操技能;有助于学生团体凝聚力的增加;小群体教学模式对教师在教学设计和实施能力上有更高的要求。

摘要：针对当前我国体育产业存在的产业规模不大,结构不尽合理,产品附加值不高等问题,从产业融合的角度研究体育产业与创意产业的融合发展关系,提出体育产业与创意产业具有高关联度的产业基础、共同依赖的文化资源、互补发展的市场需求、飞速发展的技术创新、体验经济时代不断增强的精神需求等融合动力,归纳分析体育产业与创意产业融合效应主要有价值增值效应、产业链延伸效应、创新效应、渗透效应等,总结提炼体育产业与创意产业主要有延伸型、渗透型、重构型等融合模式,为进一步推动体育产业与创意产业融合,建议采取完善推动我国体育创意产业发展的政策体系,构建开放协作创新的体育创意产业体系,进一步打破体育产业与创意产业融合发展的行业壁垒、创新商业模式等措施。