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让学生成为艺术课堂的主人——浅析新课程背景下小学美术教学的有效性: 收藏
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引用; 《中国科教创新导刊》2011年第12期 243-243页; 作者：翟庆敏山东省曲阜市鲁城街道民族小学; 在新课程背景下,小学美术教学应尊重学生的主体地位,改变传统的＂满堂灌＂的教学方式,激发学生大胆想象,关注学生个体差异,采用丰富的教学评价形式,用多种手段促进学生发展,以此提高小学美术教学的有效性,从而解放课堂,解放学生,让学生...; 在新课程背景下,小学美术教学应尊重学生的主体地位,改变传统的＂满堂灌＂的教学方式,激发学生大胆想象,关注学生个体差异,采用丰富的教学评价形式,用多种手段促进学生发展,以此提高小学美术教学的有效性,从而解放课堂,解放学生,让学生成为艺术课堂的主人。; 来源：详细信息评论

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