摘要：最佳的课堂教学设计，必须经过四种思维活动：一是体验专家的思维活动，即认真学习和研究课标、教材和教参；二是体验学生的思维活动，即贴近学生实际，找准教学起点：三是激活自身的思维活动，即思考自己如何组织和引导学生学习；四是整合课程的思维活动，即把专家、学生、自我的思维活动进行整合，创设具体的实践情境。在课堂教学设计过程中，无论是确定教学目标、安排教学内容、构思教学程序，还是选择教学方法、创设问题情境，都要充分展开这四种思维活动，在教学实践中可以通过以下五种设计策略来实现。

摘要：随着欧美国家对日用陶瓷铅镉溶出限量标准的提高,骨瓷等高档瓷产品使用含铅釉装饰已不能满足出口要求。为满足现实需要,对陶瓷制品进行无铅装饰是现代陶瓷发展的必然趋势。本文结合FERRO公司的无铅釉系列产品,简单介绍了骨瓷等高档瓷用低温烧成无铅釉的优势和使用要求。

摘要：本文从我国出口日用陶瓷的现状分析,指出国产陶瓷与国外高端陶瓷的最大差距就在于缺乏设计创新。文章论述了日用陶瓷企业进行设计创新的必要性和重要性,阐述了设计创新中需注意的几个问题,并着重介绍了日用陶瓷进行设计创新的途径,强调了日用陶瓷的设计创新必须坚持民族文化性。另外,文中还介绍了深圳日用陶瓷企业走创新发展之路所取得的成绩和经验,希望对国内日用陶瓷企业的设计创新能有所启示。

摘要：本文使用高档瓷素烧坯,以无铅熔块釉为基础釉。以国产包裹红色料为着色物质,采用两次烧成工艺,成功研制出无铅镉溶出、适合高档瓷装饰的低温大红釉。同时,研究了釉料组成、烧成制度等因素对大红釉发色的影响。

摘要：本文根据沿空留巷顶板岩层活动特点、巷旁充填体的作用，建立巷旁充填体与顶板岩层相互作用力学模型，计算了巷旁充填体后期工作阻力。可缩量，理论值与现场沿空留巷试验测结果相符。

摘要：通过对曹妃甸蓄水池区的地质情况、地层空间分布、地基土(尤其是软土层)的物理力学性质、饱和砂土震动液化问题及边坡稳定问题的分析和判别,评价了蓄水池区的工程地质条件和水文地质条件,对主要工程地质问题进行了详细分析和研究,提出了相应地基处理措施或建议,为建筑物设计提供了地质依据,同时也为滨海地区地质勘察提供了借鉴或参考。工程区的软土承载力低,饱和砂土有发生液化的可能性,在地基处理设计时应进行统筹考虑,使工程设计既经济又安全合理。

摘要：有效实施课堂讨论,正确认识是前提,问题设计是关键,过程扎实是保证。问题设计必须紧扣教材、难易适中、多元开放、拓展思维。过程扎实必须选准讨论时机、把准讨论节奏、适当引导启发、及时反馈总结。

摘要：本文介绍了釉上彩、釉中彩、釉下彩三种装饰方法及其优缺点,论述了影响陶瓷花纸装饰铅镉溶出的因素,并给出了解决措施。

摘要：为了提高桥梁的稳定性,减少公路独柱桥梁结构不牢固导致的安全问题,针对公路独柱桥梁钢结构支撑加固改造施工技术进行研究。先建立公路独柱桥梁有限元模型,全方位分析钢结构支撑性能;再结合桥梁设计规范,计算其抗倾覆稳定系数,获取抗倾覆力矩;最后,增加盖梁与支座,设计具体的加固改造施工方案。经过实例分析证明,此种加固改造施工技术能够有效地提升桥梁支座反力,从而提高公路独柱桥梁钢结构的支撑效果,保证城市交通运输的安全。

摘要：本文重点介绍金山大厦无粘结预应力结构双向板和单向板的结构设计与计算。