摘要：作为我国高端装备制造业的重要组成部分,高档数控机床是先进制造与工业智能化的基石,是产业国际竞争的前沿。通过对我国高档数控机床创新发展演进与创新政策的分析表明:经过自主创新起步、核心技术突破和重点领域示范应用三个阶段的创新发展,我国高档数控机床产业解决了一批“卡脖子”问题、形成了一批自主创新成果,但关键核心技术依赖于人、受制于人的被动局面仍未根本改变;创新政策存在配套不充分、组织方式有待完善、项目设计不尽合理、产学研用等创新主体未能有效协同以及用户市场培育尚需进一步突破等问题。为进一步促进国产高档数控机床创新发展,实现关键核心技术的突破与自主可控,我国应把握新科技革命与数字化转型带来的机遇,加强政策配套,推进创新链与产业链深度融合发展,推动产学研用协同创新,大力支持优势民营企业加快创新发展和提升全球市场竞争力。

摘要：深部开采成为新常态,为了研究深部地应力环境及其对煤系岩石力学性质的影响规律,基于地面千米钻孔水压致裂法、井下应力解除和AE法实测了淮南潘集深部勘查区地应力。采用MTS-816和RMT-150B岩石三轴压缩系统试验研究了深部地应力场下6种岩性共330件煤系岩石的强度特征和变形性质。结果表明:高侧压对煤系岩石力学性质变化起决定性作用,不同岩性煤系岩石强度均随侧压增大而增加,呈非线性关系;峰值应变随侧压增大呈线性增加关系;细砂岩、粉砂岩和灰岩的弹性模量随侧压增大线性增加,而粗、中砂岩和泥岩的弹性模量与侧压状态无关。建立了不同岩性煤系岩石三轴抗压强度和峰值应变与侧压间的预测方程,并给出各岩性影响系数,结果可为深部围岩稳定性评价与工程设计等提供科学依据和参数。

摘要：“工程地质学”是地质工程、采矿工程和土木工程等专业的专业必修课,具有研究对象复杂、工程应用性强、涉及范围广等特点。大类通才教育是我国高校人才培养模式的创新,符合高等教育教学改革的新趋势,是新时代人才培养的必然选择。如何在新形势下讲授好这门复杂、系统的专业基础课程,需要广大任课教师从教学内容设计、教材编写或选择、教学方法改进、课程思政和学科前沿的有机融入等方面深入思考,结合“工程地质学”课程任务和特点,对新形势下“工程地质学”课程的教学改革提出几点建议。

摘要：跨部门和地区协同是国家治理现代化的重要实现形式,对于京津冀协同发展亦具有至关重要的影响。将政策文献与治理实践进行有效的“对话”,以1997年京津冀进入一体化实质发展阶段以来三地公布的劳动政策文件为分析文本,结合京津冀协同治理实践,考察京津冀府际间政策文本差异与协同特征。分析发现,在一统体制和中央顶层设计背景下,京津冀劳动市场一体化趋势明显,劳动政策内容和数量协同逐渐增多,但在有效治理与利益驱动下存在央地目标设置错位等现象;京津冀劳动政策协同与差异并存,进而形成对区域协同治理的双刃剑效应。

摘要：从社会实践教学基地选取入手,探讨安徽理工大学地质工程专业“工程地质勘察技术与方法”社会实践课程建设。依据安全性、实践性、社会性、紧密性等原则,“工程地质勘察技术与方法”社会实践课程选取了校内地学综合实训基地、淮南市建发建筑勘察设计有限公司、大通湿地公园、中兴路、放牛山滑坡监测点、南塘公园等实践教学基地,并探讨了社会实践教学内容及教学组织,为社会实践课程的顺利开展提供了良好的教学平台和技术保障。

摘要：为分析淮南煤田潘集煤矿外围勘查区的地应力分布规律,采用水压致裂法及装置,对研究区深部勘查区域地应力进行了测试。本次研究共完成3个钻孔、28个测点的现场实测,3个钻孔深度均超过1400 m,其中最大测点深度为1460 m。通过实测和分析,获得了勘查区的地应力状态及其分布规律。研究结果表明:(1)勘查区深度466~1460 m范围内最大水平主应力为13.62~54.58 MPa,最小水平主应力为11.79~37.93 MPa,最大水平主应力方向为NEE向,实测地应力值随着深度增加成近似线性增长的关系;(2)勘查区最大水平主应力与垂直应力的比值为1.03~1.44,平均比值为1.28,表明勘查区地应力状态以水平应力为主导;(3)在埋深450 m以深地应力场类型表现为构造应力场型,且随深度增加,构造应力显现也增大。测量结果可为勘查区矿井规划与煤炭开采设计提供科学依据。

摘要：本文介绍了一种用于水下抢修的新型对接装置方案的基本功能和工作原理 ,并提出了机械本体和控制系统的设计方案 ,给出了装置的力学模型 。

摘要：底板注浆加固与含水层改造是承压水体上煤层安全开采底板岩溶水害防治的有效方法之一.为了评价注浆加固和含水层改造底板的采动效应特征.以皖北恒源煤矿Ⅱ615工作面为研究对象,采用孔巷电阻率CT法,按照采动底板活动规律设计观测方案.进行了注浆底板破坏深度的动态电阻率CT探测试验.获得了Ⅱ615工作面底板强破坏带深度为8.0 m.裂隙带深度为14.0 m以及煤层底板采动裂隙演化过程的电阻率响应特征.结果表明:孔巷间电阻率的变化较好地反映了底板岩体的受力状态、结构变化以及破坏程度,探测结果直观准确;注浆后底板采动影响范围和破坏深度均减小,反映了注浆后底板抗破坏能力增强,提高了承压水体上煤层开采的安全性.

摘要：近年来,我国教育的信息化建设和发展迅速,大量的互联网公共在线教学平台和课程资源快速建设上线。尽管如此,在线教学在高校专业课程教学中尚未得到大规模的普及和实践。本文在整理当前“构造地质学”相关在线教学资源以及对比多种在线教学方式的基础上,讨论此次新冠肺炎疫情期间快速开展“构造地质学”在线教学工作的思路和实践过程,重点阐述了“构造地质学”异步SPOC混合式教学具体的教学方式、在线教学设计和课程考核方案,并就教学实践过程中所发现的问题提出优化建议。