摘要：针对复杂物体的三维重建,提出了利用非量测相机进行复杂物体的三维表面几何信息的获取和几何建模。为了便于获取影像,设计了一个旋转平台,可以利用旋转平台上的平面控制格网板方便地进行相机标定;对于获取的重建影像,采用多基线影像匹配自动获取影像间的同名特征,随后利用区域网光束法平差进行相关的解算,得到物体表面密集的点云;最后利用基于特征点在影像上的可见性信息构建物体的表面模型。实际数据的试验表明,该方法是可行的、有效的。

摘要：针对当前以项目为导向的数字图像处理课程教学中存在的问题,分别对理论教学和实验教学提出新的教学思路,兼顾基础和前沿,引导学生更注重问题的分析思考和对结果的归纳总结,介绍具体教学改革措施,阐述如何在教学模式中注重跨平台资源的充分利用,深入专题研讨,强调对学生综合能力的考查。

摘要：传统的教学模式偏重知识传授,强调学生对知识的掌握程度,这在一定程度上使学生具备扎实的专业基础知识,但不利于培养学生的自主学习能力。本文结合笔者多年对计算机图形学教学和课程改革的研究,提出以能力为导向的教学模式,以培养学生的实践动手能力、综合应用能力和创新能力为目标,通过教学内容的优化,教学过程的合理设计以及实验教学的改革,使学生的思维和动手能力明显增强,教学效果显著提高。

摘要：近年来,DIS的物理教学应用越来越受到一线物理教师的重视.但DIS的配套实验器材是由仪器厂家设计配备,并不能完全覆盖一线物理教学的全部需求,这就需要一线物理教师在DIS实验平台的基础上,根据实际教学需要,自主设计和制作实验器材.以笔者制作的滑轮组机械效率实验器为例,给出了DIS自制教具的设计思路和应用策略.