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灵动的问题,飞扬的课堂——试述学案中问题设计的四忌四宜
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《语文教学之友》2012年 第2期31卷 12-14页
作者：耿亚平如东县实验中学 
正我国伟大的教育家孔子认为:"疑"是思之始,学之端。思维活动从问题开始,并在寻求问题的解答中深入和发展,从而达到学习的目的。我们在新课预习阶段,通过精心巧妙的问题设计,能把学生引入问题情境,激活学生的思维灵感,激发其...
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