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构建高中信息“动课堂”的创新设计
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《中学教学参考》2017年 第15期 51-51页
作者：耿永琴南京师范大学第二附属高级中学 
高中信息课堂教学设计时,教师要注意课堂教学的多种制约因素,并给出针对性的教学设计和调整,以提升课堂教学气氛活跃度,深度挖掘学生的学习潜能,打造高效信息技术课堂。激活学生学习思维,调动课堂积极因素,塑造信息灵动课堂,让高中信息...
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