摘要：在国家大力发展职业教育和文化创意产业的背景下,职业院校对文化传播、文化创意开发的关注度逐年递增,图书馆作为高职院校文化资源重要的组成部分,其文化资源创意开发多数还停留在探索阶段,从而导致文化输出效率、创新化服务水平以及在人才培养中的核心地位较低。运用调查法、文献法和案例分析等多种方法展开研究,探索从文化创意的视角思考高职院校图书馆空间再造的思路,提出了以“文创+”为核心,链接高职院校优势资源,搭建“一体六维”文创综合体的构建原则和策略。期望为图书馆文化资源创意开发、产学实践和空间转型提供参考。

摘要：以乡村振兴为战略背景,探讨适合湘西土家织锦文化创意产业发展的路径。通过数据分析、实地调查、文献研究等方法。梳理湘西土家织锦文化创意产业发展困境,主要包括:文化创意产业整体认知度缺乏,发展模式单一,产权意识存在盲区及人才资源匮乏几个方面。针对其发展困境对土家织锦文化创意产业提出了5个路径措施:强化品牌意识主导、强化产业跨界融合、强化人才引进与培养、强化数字化技术融入产业以及加强政府主导作用。并对土家织锦文化创意企业发展给出具体实施建议:积极构建文化创意品牌;企业引领,实现文旅融合;校企合作实现共赢;互联网赋能织锦企业。为湘西土家织锦文化创意产业发展提供策略方案,为乡村振兴发展助力。

摘要：近年来,随着我国文化软实力的不断提升,文化创意产业不断扩大,高校作为重要研究机构,对此的关注也是逐年上涨。校园文化创意产品作为传播和传承校园文化的重要载体,是培育师生认同感、增加学校影响力的重要支撑。本文针对当前高校文创产品开发实际,结合数字时代的特征,探讨高校文创产品数字化的内涵,探究高校文创产品的数字化设计思路和推广策略。

摘要：随着居住时代的变化,新的空间概念不断出现。隐形空间是众多空间概念中一个较为新颖的概念,对它的深讨是具有重要意义的,本文将从隐形空间的概念、分类、形式及设计方法等方面展开系统的论述和研究。

摘要：高校文创产品是继承和弘扬校园文化精神的重要载体,是校园文化内涵的具体表现。然而目前我国高校普遍存在文创产品设计单一,同质化严重,自主创新不足等问题,探究高校文创产品有效设计成为高校普遍关注的问题。伴随着体验经济的发展,将自身的情感体验融入产品使用当中,凸显心理上的感动和价值上的认同变得尤为重要。本文从情感体验的视角入手,结合高校文创产品开发的实际和情感体验的三个层次,提出了情感体验视角下高校文创产品设计的主要策略。

摘要：文章以湖南大众传媒职业技术学院为例,主要研究传播与策划专业学生在毕业设计上存在的问题。通过对作品进行抽样以及对毕业设计指导教师及学生的调研,探讨了目前传播与策划专业毕业设计存在的问题,并结合实际提出了相应的改进措施。

摘要：针对湖南大众传媒职业技术学院(以下简称我校)传播与策划专业毕业设计质量监控存在过程监管不严格、不到位;质量评价标准单一化、不完善;质量评价与反馈渠道少,机制不健全,评价不全面等问题,文章作者提出通过制定完整的毕业设计管理制度,建立基于QQ群/微信群的师生沟通交流机制,逐步出台交流监控制度,拓宽质量评价和反馈渠道,形成校、企、政多方联动的多元化反馈机制,严控过程管理,强化质量监督,创新考核形式,完善评价标准,以此构建适合传播与策划专业自身特点的毕业设计质量监控体系,从而有效促进毕业设计质量的提高,进而确保该专业人才培养的质量。

摘要：高职教育在我国高等教育中占据了举足轻重的地位,高职教育强调理论和实践并重,培养符合行业要求的技术技能型人才,针对这些培养目标,课程改革势在必行,文中通过对课程设置的背景、主要问题进行剖析,提出了课程设计的方向和课程改革的有效措施。

摘要：空间划分有实体划分和虚体划分两种形式。如果说实体划分是室内空间划分的基础,那么虚体划分就是室内空间划分的再造。因此,本文就是探讨光这种虚体在室内空间划分中的再造作用。文章通过设计案例揭示了光对空间划分具有再造的作用,进而提出了光在空间划分中三个方面的再造作用。