摘要：以互联网为基础的线上教学模式突破了传统课堂教学的时空限制,拓展了学习空间,促进了组织学与胚胎学课程的改革。然而在此教学模式应用初期,网络不稳定、学生自主学习能力不足、在线教学远程监督不力等问题也一一浮现。为了保障教学工作顺利进行,文章以互联网为平台,将先进的信息化教学手段引入组织学与胚胎学的教学中,并与多种教学方法相结合,以期完善面对留学生的线上多元化教学模式;通过总结首都医科大学组织学与胚胎学教师在线上教学培训、教学设计、实施及课后教学反馈等多个教学环节,积极探索出适用于留学生的教学经验,尽可能地寻求提升线上教学效率的方法和策略,以有效教学的理念进一步指导教学实践,提高留学生全英文线上教学质量。

摘要：舰用燃气轮机的抗冲击能力对舰船生命力和战斗力非常重要。用Ansys软件,采用实体建模技术,同时考虑各种非线性因素,建立某舰用燃气轮机的有限元模型,利用正负三角波历程的加速度载荷,在时域上分别从垂向、横向和纵向对其进行冲击加载试验。结果表明支架为燃气轮机抗冲击薄弱环节,通过对支架进行抗冲击分析,研究其冲击动态响应特性,并根据支架的抗冲击能力对其进行优化设计,得到提高舰船设备抗冲击能力的方法。所得结论可对开展舰船设备抗冲击方面的研究提供一定参考。

摘要：针对目前物联网传感器设备种类繁多,采集的信息量大、数据类型不确定、格式不一致、呈现方式多样、处理与分析困难的问题,设计并实现了一种通用物联网数据分析平台。构建一种通用物联网数据存储、分析和呈现模型,并提供统一的Web Services物联网数据服务接口。采集设备可将数据通过服务接口上传到该平台,并以通用数据模型的形式存储起来。平台可通过预设ECA规则,执行触发动作,从而实现特定事件监测和预警。此外,平台还提供了一个可定制的数据可视化界面,以表格或图表等多种形式呈现,便于用户观察动态变化的物联网数据。

摘要：锂离子电池优势突出,广泛应用于各种领域。当锂离子电池在外界条件的作用下内部潜在的微短路故障暴露,会导致自放电率变大,降低了锂离子电池的可靠性。本文设计了一种检测锂离子电池极片组短路故障检测的装置,采用该装置对极片组加压,暴露出潜在的微短路点,通过绝缘电阻计测量极片组正、负极之间的绝缘电阻值,剔除具有微短路隐患的锂离子电池极片组,避免了后续锂离子电池成品使用过程中微短路故障隐患的发生,提高了锂离子电池成品的可靠性。

摘要：构建携带miR-125a-3p过表达与抑制表达shRNA的慢病毒,研究miR-125a-3p对轮状病毒感染乳鼠导致的腹泻的影响,为进一步研究miR-125a-3p对轮状病毒增殖过程中的影响及探究其机制提供前期研究基础。设计miR-125a-3p前体序列及其反向互补序列,与慢病毒骨架质p LVshRNA-EGFP(2A)Puro载体进行酶切连接,构建过表达与抑制表达miR-125a-3p的慢病毒表达载体。利用HEK293Ta细胞包装慢病毒颗粒,测定病毒滴度后,将获得的miR-125a-3p过表达慢病毒颗粒感染MA104细胞和灌胃感染乳鼠,检测miR-125a-3p的表达。同时对乳鼠进行轮状病毒攻毒试验,观察腹泻情况。研究成功构建了过表达及抑制miR-125a-3p表达的慢病毒载体,获得高效的过表达及抑制miR-125a-3p的慢病毒颗粒,成功感染MA104细胞,以及在乳鼠小肠组织有表达。同时发现miR-125a-3p过表达慢病毒感染乳鼠后对轮状病毒引起的腹泻有明显的抑制作用。