摘要：基于部分省市对高考分类考试的探索,提出几个有争议的问题:是否真正体现了公平的原则?是否真正减轻了考生的学业负担和心理压力?考试科目的设置和考试内容的选择是否科学?建议尽快完善高考分类考试改革的顶层设计,普通高等学校本科入学考试由国家统一命题、统一考试,并进一步优化和完善高等职业教育制度设计。

摘要：近年来，我国高等教育进行了较大的结构性调整，在教育资源重组与教育体制改革的基础上，诞生了一种新型的本科普通高校类型——综合性学院，如宜春学院、嘉兴学院、淄博学院、呼伦贝尔学院等。这类综合性学院既不同于那些有很高知名度的全国性综合大学，也不同于那些有行业背景特色的师范学院、工业学院、医学院、艺术学院、体育学院等，它们往往是由几所专科学校合并升格为普通本科高校。这些高校原本都有自己独具特色的校园文化，合并之后面临将各自校园文化整合，

摘要：目的探讨医学院校瑜伽选修课程目标和内容的设置。方法采用文献资料法、问卷调查法、访谈法了解学生基本情况、对瑜伽的喜欢程度、希望开课程度、学习瑜伽的动机以及医学院校瑜伽选修课开设现状和改革方向等。结果 79.02%的学生希望开设瑜伽课程;74.63%的学生认为学习瑜伽有助于塑造体形;大部分学生对瑜伽的认识不够深入。结论目前在医学院校开设瑜伽选修课的学生基础较好,学生对于瑜伽选修课持肯定态度,但学生对瑜伽的认识不深。因此,高校在开设瑜伽课程时,课时安排不宜过长,在实践教学中穿插理论教学,避免引起学生疲劳的同时,提高学生对瑜伽的认识,培养学生良好的体育锻炼习惯。