摘要：【目的】探索circRIPK2在鸡骨骼肌生长发育中的功能及作用机制。【方法】依据反向剪切位点设计收敛、发散引物,并结合Sanger测序验证circRIPK2的环形结构。利用RT-PCR探究不同发育时期circRIPK2的表达水平。通过构建过表达载体,结合EdU、流式细胞术和RT-PCR,探究circRIPK2对鸡原代成肌细胞增殖分化的影响。【结果】PCR电泳结果及Sanger测序证明circRIPK2环化位点真实存在。RT-PCR结果表明,和对照组相比,过表达circRIPK2后,对细胞增殖有抑制作用的标记基因p21的mRNA表达上调20%,对细胞增殖有促进作用的标记基因Cyclin B2、Cyclin D1、Cyclin D2和PCNA的mRNA表达分别下调39%、22%、29%和45%;肌分化标记基因MyHC、MYOG和Myomaker的mRNA表达分别上调了39%、56%和25%。EdU检测细胞增殖和流式细胞术检测细胞周期变化的结果表明,circRIPK2抑制细胞增殖进程。【结论】circRIPK2可能通过抑制成肌细胞增殖、促进成肌细胞分化,从而影响鸡骨骼肌的生长发育过程。

摘要：为适应现代信息化的快速发展，目前几乎所有高职院校均开设计算机课程，实施案例教学可使学生在短时间内更好的提高计算机的应用能力、培养自主学习的兴趣和团队合作的能力。

摘要：揭示了ArcIMS的体系结构,阐述了在Internet/Intranet环境下,基于ArcIMS开发WebGIS应用系统的体系结构及关键技术。在此基础上着重论述基于ArcIMS开发农业环境信息系统的设计方案,并以天津市农业环境信息系统为例剖析了系统的主要功能模块。其中利用ArcSDE建立空间数据库和通过ArcIMS实现农业环境信息的发布是系统开发的关键。

摘要：华南农业大学动物遗传学是一门重要的专业基础课程,也是广东省精品课程。论述了动物遗传学的产学研结合教学实践与效果,分析该教学模式存在的问题及解决途径,并探讨在高等农业院校专业基础课程中推广产学研结合教学模式的可行性。

摘要：采用远交F-2设计,以杏花鸡(A系)为亲本,分别与隐性白洛克鸡(B系)、泰和丝羽乌骨鸡(C系)进行全同胞和半同胞的正反交,产生了包含A♂×B♀、B♂×A♀、A♂×C♀、C♂×A♀4个杂交组合的各两组F2群体,并进行详细的性状表型记录,建立了可用于定位生长和肉质的数量性状座位(quantitative trait loci,QTL)的4个资源群体。对F2群体的各种性状表型值进行分析,结果显示,F2群体各生长性状和肉质性状都分离得很好。资源群体有足够的群体规模,并有利于校正母体效应和环境影响,保证有效单核苷酸多态性(single nucleotide poly-morphism,SNP)检测数量和QTL定位的准确性,使资源群体的构建达到了预期的效果。

摘要：随着科学技术发展的日新月异,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在,因此作为二十一世纪的大学生来说掌握程序开发技术是十分重要的。程序类课程设计是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。本文重点阐述了大学生程序类课程设计的意义所在,表明了自己的观点并给出了两点改进建议。