摘要：基于目标置换效应,深入分析社会组织的项目运作过程后发现,社会组织疲于完成项目的量化指标,服务对象的需求被考核指标和项目委托方的需求所置换,在项目运作中普遍存在形式置换内容的行为,体现出重形式、轻内容,重文档、轻服务,服务活动化与娱乐化,服务随意化与碎片化,服务对象同质化与重复化等目标置换特征。项目设计欠缺需求调研,目标设置偏重量化指标,在执行中缺乏双向沟通机制,外部监管采用重文档、重财务的评价方式,致使社会组织为迎合评估而弱化服务成效,因缺乏资源与人才而难以进行专业化发展,出现各种目标置换问题。要破解社会组织项目运作中的目标置换问题,就需要在项目发包前进行科学的事前评估,减少合同中严格的量化指标,加强双向沟通机制建设,强化服务成效评估,以及加强社会组织专业化服务建设。

摘要：通过社会行政课程思政建设中对专业知识点与思政教育元素有机结合的设计,强化和追求学生的“体验感”和“获得感”,挖掘专业课中的“思政育人”内容资源,有效利用生活情境,依托案例教学,引导学生的价值观,开展参与式教学,强化“反思性”教学环节,并结合体验式教学模式,探索有效的课程思政教学方法。然而,对于课程思政建设的效果评价却是一个难题,目前阶段应该重在过程评价。

摘要：文章提出了在现今的城市景观环境中,标识布局不合理的问题,并指出在未来的设计中应结合地域特色,设计出实用性与艺术性兼备的城市标识。

摘要：从我国人口老龄化问题出发,以老年人的生理机能与心理需求为依据,在对居住区的户外环境的调查的基础上,对目前存在的问题进行分析,探讨了适合老年人的居住区户外闲暇环境的设计原则。

摘要：大学生调研能力的获得和提高将是其受益一生的能力培养。怎样在教学中既让学生掌握各种调查方法的理论知识,又能使学生在实践中学会正确应用这些调查方法,是教师需要解决的问题。本研究在教学过程中,要求学生以小组的方式实施一项完整的调查项目,完成从选题、设计调查方案到实施调查,撰写报告的全过程。教师的理论讲授贯穿整个调查过程,结合课堂汇报与讨论,及时给予指导、评价。最终,课程取得了很好的教学效果。

摘要：本文以一位聋人学生为个案,通过厌学情绪自评与自陈分析寻找其厌学行为的原因,在归因基础上设计合理的介入方案,通过个案工作手法实施了相应干预措施,并取得了明显的效果。最后通过个案工作反思,希望能为厌学聋人学生的个案工作提供可以参考的方案。

摘要：在基层公共服务领域,项目制治理通过政府购买社会组织服务的形式实现。通过对杭州市三家社会组织的多案例研究,发现社会组织遵循精英主导、政府支持的生长逻辑,由于对政府项目购买的依赖,政府和社会组织之间出现从委托代理关系向管家关系转变的趋势。项目化运作反映出社会组织对政府的依附性较强、社会组织"脱嵌"特征明显、"内卷化"发展加剧等问题。基于管家理论视角,提出建立服务导向、效率导向、资源整合能力提升相结合的发展新模式。在此模式下,社会组织可以利用管家关系的优势克服项目制治理困境,从而保证其自主发展,提高服务供给能力,最终实现与政府的合作共赢。

摘要：杨氏模量是衡量固体材料抵抗变形能力的一个重要的参量,它是设计中选定机械构件时的一个重要依据.测量金属丝杨氏模量的关键在于测量金属丝在拉力作用下的微小伸长量?L.本文利用微波干涉可以比较精确的测量微小长度变化这一特点,在微波分光计上测量了铁丝的杨氏模量(E=1.9×1011N/㎡),相对误差4%.

摘要：本试验旨在研究饲粮中添加硒和维生素E对西门塔尔牛瘤胃发酵和尿嘌呤衍生物含量的影响。选用4头5岁、平均体重为(500±20)kg的装有永久性瘤胃瘘管的西门塔尔阉牛,采用4×4两因素随机试验设计,以玉米青贮和精料补充料为基础饲粮,在基础饲粮中分别添加0、0.1、0.2和0.3 mg/kg硒和0、30、60和90 IU/kg的维生素E,共形成16组饲粮,硒水平(mg/kg)/维生素E水平(IU/kg)分别为0/0(1组)、0.1/0(2组)、0.2/0(3组)、0.3/0(4组)、0/30(5组)、0.1/30(6组)、0.2/30(7组)、0.3/30(8组)、0/60(9组)、0.1/60(10组)、0.2/60(11组)、0.3/60(12组)、0/90(13组)、0.1/90(14组)、0.2/90(15组)、0.3/90(16组)。结果表明:1)瘤胃pH 4、8、12组显著低于1、5、9、13组(P<0.05);氨态氮含量1～4组与9～16组,5～8组与12～16组之间分别达到极显著水平(P<0.01),5～8组显著高于9～11组(P<0.05);乙酸、丙酸和丁酸含量8、12组显著高于1组(P<0.05);总挥发性脂肪酸含量8、12、14组显著高于5、9、13组(P<0.05)。2)玉米秸秆有机物质的瘤胃降解率4、8、12、14组极显著高于1、2、3组(P<0.01),显著高于5、6、9、13组(P<0.05);中性洗涤纤维的瘤胃降解率4、8、12、16组极显著高于1、3、5、9、13组(P<0.01);酸性洗涤纤维的瘤胃降解率8和12组极显著高于1、3、5、9、11、13、14、15组(P<0.01)。3)精料补充料有机物质的瘤胃降解率14组显著高于1组(P<0.05);粗蛋白质的瘤胃降解率4组显著高于10组(P<0.05)。4)尿囊素和尿酸含量8、12、14组显著高于1组(P<0.05);尿嘌呤衍生物含量8组极显著高于1组(P<0.01),12和14组显著高于1组(P<0.05)。综上所述,添加硒和维生素E促进了瘤胃发酵,提高了尿嘌呤衍生物含量,适宜添加水平分别为0.3 mg/kg、30 IU/kg。

摘要：本试验旨在研究硒和维生素E对肉牛养分表观消化率、氮平衡、能量代谢及血液生化指标的影响。选用4头5岁、平均体重(500±20)kg的装有永久性瘤胃瘘管的西门塔尔阉牛,采用4×4双因素随机设计,在饲粮中分别添加0、0.1、0.2和0.3 mg/kg硒和0、30、60和90 IU/kg的维生素E,共形成16组饲粮,硒水平(mg/kg)/维生素E水平(IU/kg)分别为0/0(1组)、0.1/0(2组)、0.2/0(3组)、0.3/0(4组)、0/30(5组)、0.1/30(6组)、0.2/30(7组)、0.3/30(8组)、0/60(9组)、0.1/60(10组)、0.2/60(11组)、0.3/60(12组)、0/90(13组)、0.1/90(14组)、0.2/90(15组)、0.3/90(16组)。检测肉牛养分表观消化率、氮平衡、能量代谢和血液生化指标的变化。结果表明:1)14组饲粮有机物表观消化率显著高于1组(P0.05),4、7、8、12和14组的酸性洗涤纤维表观消化率显著高于1组(P0.05),4和8组的消化能和代谢能显著高于2组(P0.05),4、8和12组的白蛋白含量和谷胱甘肽过氧化物酶活性显著高于1组(P<0.05),谷丙转氨酶活性显著或极显著高于其余组(P<0.05或P<0.01),8、12、13和14组的谷草转氨酶活性显著高于其余组(P<0.05),1、9和13组的甲状腺素含量显著高于其余组(P<0.05),12组的三碘甲腺原氨酸含量显著高于除4、8和15组外的其余组(P<0.05)。综上所述,添加硒和维生素E提高了饲粮养分表观消化率,促进了氮平衡和能量代谢,硒和维生素E的适宜添加水平分别是0.3 mg/kg、30 IU/kg。