摘要：本文报道了作者通过几年的材料力学课程设计取得的良好效果,对学生学习和掌握材料力学的内容,以及怎样与工程实际结合打下坚实的基础。并介绍了材料力学课程设计的一个典型题目:一种转动轴,给出已知条件,提出设计要求等。论述了课程设计的重要作用。

摘要：目的探讨CDIO教学模式在高职护生综合护理技能实训中的应用效果。方法选取139名高职护生为对照组,131名高职护生为观察组,对照组采用传统教学模式进行综合护理技能实训教学,观察组采用CDIO教学模式,通过构思-设计-实现-运作4个步骤进行教学,包括组建教学师资、制订教学计划、设置教学内容及实施教学方案。课程结束后,比较两组高职护生的理论、技能考核成绩,评判性思维能力及对教学效果的满意度。结果两组高职护生的理论、技能考核成绩及对教学效果的满意度有显著差异,观察组高于对照组(P<0.01或P<0.05)。评判性思维能力量表中自信心、分析能力、开放思维、系统化能力、求知欲5个维度得分观察组高于对照组(P<0.01)。结论将CDIO教学模式应用于高职护生综合护理技能实训教学中,全面提升其综合能力及职业核心胜任力,护生对教学的满意度较高,值得推广应用。

摘要：[目的]调查某三级甲等医院不同能级护士工作满意度现状。[方法]采用自行设计问卷对新疆某三级甲等医院402名护士的工作满意度进行调查。[结果]护士的工作满意度总体呈一般水平,影响各能级临床护士工作满意度的主要因素有工作负荷大、晋升机会少、医院重视程度低、工作设施不够便利等。[结论]根据不同能级临床护士工作满意度差异,采取相应的管理措施和激励手段,可以提高各能级临床护士工作满意度,确保护理队伍的稳定。