摘要："以学生为中心"的教学模式是高等教育发展的必然趋势,是提高高等教育质量的必然要求。将"以学生为中心"的教育理念渗透药理学教学的全过程,对教学内容、教学方法和教学评价3个环节进行有效设计并付诸实践,以探索如何在药理学教学过程中实行"以学生为中心"的教学模式。

摘要：简要介绍药理学网络课程的特点、优势及设计原则，并就在药理学网络课程开发中的经验和遇到的问题阐述体会。

摘要：为提高药理学的教学效果,培养学生独立思考、独立操作、实验设计、创新思维能力及严谨的科学态度,首都医科大学燕京医学院开设了设计性药理学实验,并对实验实施效果进行评价及反思,通过实验学生综合运用知识解决实际问题的能力、合作意识和团队精神、创新能力有所提高,同时促进了教师教学方法和教学手段的更新。

摘要：当前，计算机辅助教学（CAI）已成为重要的教学手段，但大多在课堂教学中使用，课后无法重现课件内容，学生遇到问题不能及时得到解决。随着网络的飞速发展，利用多媒体技术展示教学内容及进行网络教学已成为现代教学的发展方向。网络教学的核心——网络课件的研究也成为目前教学改革的重点。网络课件指通过局域网或Internet同时在多台计算机上运行、播放的课件。

摘要：第二课堂教学是学生在校学习形式中的重要组成部分,笔者结合自身多年第二课堂教学经验,以培养多样化创新型人才为目标,为更好的发挥第二课堂引导作用,针对第二课堂活动设计的预先定位及开展方式进行了相关探讨,阐述了自己的一些看法和建议.

摘要：第二课堂作为第一课堂教学的延伸和补充,以其新颖的教学内容,独特的教学方式为大多数学生所接受。首都医科大学燕京医学院药理学第二课堂促进了学生专业知识学习,加强学生基本知识、基本理论和基本技能训练,培养了学生的创新精神和实践动手能力。