摘要：书籍设计课程主要是传授书籍设计的知识和表现方法,它连接书籍和设计两个研究对象。在以往教学过程中,该课程在一定程度上容易忽视或弱化书籍本身作为知识、文化载体所具备的德育和美育价值。因此,文章阐述书籍设计实践教学课程思政的必要性,基于书籍设计的美育价值与课程思政的德育价值存在的一致性,探讨书籍设计实践教学与课程思政协同的可能性,并在书籍设计教学实践中挖掘和融入课程思政元素,重新设定书籍设计实践教学的课程思政模块,涉及专业教学和思政教育,从而实现两者的有效融合。

摘要：研究书籍装帧中过度设计现象的成因及其解决途径。针对当前出版业与书籍市场现状进行分析,对存在的过度设计现象展开案例研究和分类。结合过度设计现象的类型,从市场、设计师、消费者的角度出发探究此现象的具体成因,引出适度设计的必要性,由此提出过度设计现象的应对策略,即在适度原则下进行书籍设计。书籍装帧要以实用性和经济性为前提,通过对内容的把握,兼顾读者的阅读需求,选择合理的材料、工艺、形式进行设计。将适度设计这一理念贯穿于书籍当中,进一步推动书籍装帧朝着节约化、合理化的方向发展。

摘要：设计生态的概念,是将自然界生态的概念系统地延伸到设计领域,是用设计生态学的方法来考察设计发展问题,是设计研究在方法论上的创新,是将设计研究系统化发展。研究设计主体及其设计行为和设计产品与其所处环境条件的相互关系,以及诸设计形态的存在和表现方式间交互关系。

摘要：被誉为“中国最美的乡村”——江西婺源，因有保存完好的徽州特色民居和美丽的生态环境而日渐盛名。婺源，位于赣东北，古徽州六县之一，徽州文化的发样地之一。婺源建县的历史有1200多年，三雕、摊舞、茶道、抬阁等民间文化艺术绚丽多彩；历代名人遗迹和明清徽派古建筑遍布乡野。

摘要：设计中的细节越来越关注人的因素。在设计过程中运用一些女性化的设计符号,从设计形态语义学的角度来看,其实质是在诠释女性的魅力,可带给我们女性化的设计感受。同时它可让人们感受设计中温暖、贴心、人性化关爱的一方面。

摘要：八大山人是中国绘画史上的一代宗师,表现出了高超的设计意识和美学修养。王孙遗民的身世、悲凄的人生经历,尤其是30多年的修禅经历,使他的花鸟画作品流露出蕴含独特禅宗文化的形式美感。本文从形式、意境、创作理念等几个方面解读八大作品中的禅意之美,并探讨其对现代禅意风格版式设计的启发。

摘要：高校校园网信息资源数量巨大,各信息发布系统的相互独立及多种异构数据源的使用对在校园网范围内进行统一的信息检索设置了障碍。系统着重解决由非结构化文本数据和结构化数据库数据形成的多数据源的集成与整合问题,在Nutch搜索引擎基础上利用Lucene接口对多种源数据建立索引,构建多数据源全文信息检索平台,从而有效地实现全网信息检索并提高检索速度和精度。

摘要：新时代,专业课程与思政教育相融合已经成为高校课程教育的发展方向,思政教育能够实现高校立德树人的根本目标,帮助学生树立正确的价值观念。文章从视觉传达设计专业的角度出发,分析了思政教育对视觉传达设计专业教学的重要性以及目前视觉传达设计专业课程与思政教育相结合的现状,并在视觉传达设计专业课程教学实践中,从挖掘思政元素、嵌入社会热点事件、融入国际视角、突出本土特色、革新教学方式等几个方面探索与“课程思政”的创新融合路径,从而在专业课程教学中渗透思想教育,形成有深度的专业课教育模式,推动“课程思政”教育理念的具体落实。