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高校思政教育赋能新质生产力发展:内在逻辑、现实之需与纾解之策: 收藏
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引用; 《当代教育论坛》2024年第4期 92-99页; 作者：万馨聂秦勇易显飞长沙理工大学设计艺术学院党委长沙410114 长沙理工大学设计艺术学院长沙410114 湖南师范大学马克思主义学院长沙410081; 新质生产力是以先进的劳动者、先进的生产工具、先进的劳动对象与先进的科学技术为标志的生产力。新质生产力与高校思政教育在人的自由全面发展价值基点上高度契合,它的发展为高校思政教育高质量发展提供了强劲推力。发展新质生产力急...; 新质生产力是以先进的劳动者、先进的生产工具、先进的劳动对象与先进的科学技术为标志的生产力。新质生产力与高校思政教育在人的自由全面发展价值基点上高度契合,它的发展为高校思政教育高质量发展提供了强劲推力。发展新质生产力急需高校思政教育在坚定理想信念、激发创新精神、强化科技素养、提升实践技能上持续发力。因此,高校思政教育应从深化理想信念教育,坚定政治立场之根;健全配套制度供给,奠定科技素养之基;拓展产学研实践平台,筑造创新能力之魂;提升毕业生胜任力,增强综合实力之核等方面协同推进,以培育新型劳动者赋能新质生产力发展。; 来源：详细信息评论

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