摘要：4月25日,联合国教科文组织国际创意与可持续发展中心(以下简称“创意中心”)第一届咨询委员会在京成立,并召开第一次会议。北京市科学技术委员会主任、创意中心主任许强、北京市科学技术委员会副巡视员王建新、前联合国教科文组织战略规划助理总干事汉斯·道维勒,出席了委员会成立仪式并致辞。来自德国、法国、韩国、中国的十余位从事城市发展、产业规划、人工智能等领域的咨询委员会委员出席了成立仪式。会议由创意中心执行主任陈冬亮主持。

摘要：由于人工智能技术代表了全球K-12学校的一个新主题领域,政府、学校和教师在界定人工智能能力并设计人工智能课程时缺乏经验。本次摸底调查通过问卷调查、访谈等方法分析现有K-12教育中政府审核批准的人工智能课程,包括课程开发和审核机制、课程整合与调整、课程内容、学习结果与课程实施。研究分析发现,主要考虑的因素包括指导未来扶持政策的规划、国家课程或机构研究方案的设计以及人工智能能力发展的实施战略。通过对全球政府审核批准的人工智能课程设计、内容和实施现状的摸底,有助于我们对K-12阶段人工智能教育的理解。报告旨在鼓励创建支持性工具和框架,以实现人工智能能力指导框架的开发。