摘要：本研究以中央广播电视总台2024年春节联欢晚会舞台上的原创舞蹈《锦鲤》为例,探讨了文艺创新视域下传统文化与现代舞蹈的结合创作。首先,文章对文艺创新的概念与特征进行阐释,通过对《锦鲤》的分析,探讨了传统文化在现代舞蹈作品中的表现形式。同时,文章深入地分析了现代舞蹈的表现手法与技巧,以《锦鲤》的演绎为例总结舞蹈呈现的艺术效果、观众与专家的评价和反响,以及舞蹈创作中的亮点与存在的挑战。最后,文章提出了在文化创新视域下将传统文化与现代舞蹈结合创作的思考,展望了未来相关研究的方向与发展,以期促进中华优秀传统文化的传承与创新发展。

摘要：近年来,国家和地方相继推出了一系列政策加强非物质文化遗产的保护和传承工作,随着国家对非物质文化遗产保护和传承的重视程度逐年增加,非物质文化遗产的传承与发展问题也成为时下备受关注的话题。本文以非物质文化遗产、传统舞蹈的代表——四川得荣学羌为重点研究对象,分析其在传承与发展过程中存在的问题,研究可行的传承策略和创新发展举措,进一步探析非遗保护视阈下传统舞蹈的传承路径与文化价值,以期为传统舞蹈的保护和传承贡献力量,也为非物质文化遗产保护与传承工作提供参考。

摘要：作为课堂教学中不可或缺的一大板块,课外作业对巩固学生的已学知识、拓展学生的视野有重要的作用及价值。特别是在当前减负提质背景下,优化课外作业的设计非常有必要。在作业设计时,教师要整合各类资源,尊重学生的差异,强调作业设计的趣味性、科学性和实践性,渗透劳动教育理念,让学生轻松、愉悦地完成作业,达到巩固知识、提高能力的目的,提升学生的英语核心素养,从而为学生的全面持续发展奠定基础。

摘要：进一步明确护患沟通艺术在儿科门诊护理中的实际应用成效。方法 选取2022年4月~2023年6月我院收治的138例住院患儿为本次实验的主要研究对象,并在立足于住院顺序的基础上,将138例患儿分为对照组和实验组,且每组共有患儿69例。而对照组采用的护理方式为常规,也就是一般护理,而实验组在对照组所应用的常规护理的基础上,又应用了护患的沟通艺术,最后通过对患儿服药依从性,家长护理满意度、家长疾病认知程度以及不良反应发生情况的有效对比,来对所采用的护理方式进行全面的总结和分析。结果 对照组的患儿不管是服药的依从性,还是家长的护理满意度、疾病的认知程度都要低于实验组,而不良反应发生情况也要多于实验组,差异具有统计学意义(P<0.05 )。结论 采用实验组的护理方式,注重沟通的技巧,艺术的运用既能够使患儿拥有更好的服药依从性,还能够提高家长的护理满意度,消除家长的不良情绪以及避免不良反应情况的发生,进而通过对疾病认知的提升,来建立良好的护患关系。

摘要：羌族舞蹈在人们长期半农半牧的生产生活形态中被总结发展而来,具有浓郁的民族特征和独特的艺术魅力。但是在社会不断发展的过程当中,羌族舞蹈艺术趋向单一化的发展。本文主要就羌族舞蹈艺术的发展现状与艺术特征进行分析,在此基础上提出丰富羌族舞蹈文化的具体方案,以供有关人士参考。

摘要："谐"是在康巴藏区流传非常广泛的一项歌舞艺术。这项表演的主要演奏乐器就是用野牛角或木筒制作琴筒的胡琴,与汉族的二胡相近,因此当地汉族称此歌舞为"弦子"或"弦子歌舞",这种汉语称谓流传全国,甚至取代了它原有的民族称谓"谐"和"康谐"。这种歌舞一般在劳动之余或者聚会、庆丰收、耍坝子等时候表演,极具草根特点。

摘要：如今生活在岷江、涪江流域的羌族,拥有着悠久的历史和独特的传统文化,羌族舞蹈作为其传统文化体系中非常重要的载体,成为了众多学者研究的对象。本文将从羌族舞蹈的本体出发,从其文化渊源、衍变脉络、留存现状及其与文化产业的对接等方面,层层深入探讨羌族舞蹈文化的保护与传承工作的开展模式,以及可预期的发展趋向。

摘要：目的了解经济欠发达地区县-乡-村三级医疗机构工作人员培训需求,为其开展培训工作提供参考价值。方法对陕西省清涧县人民医院、14个乡镇卫生院、村卫生室共418名工作人员进行问卷调查,采用一般资料调查表、自行设计的县-乡-村三级医疗机构工作人员培训需求调查问卷进行调查。结果在418名被调查的工作人员中,44.26%的工作人员认为自己掌握的技术不能足够应对现阶段工作;45.69%的工作人员认为最适合的培训方式是参加上级医疗机构的进修学习;44.50%的工作人员最希望的授课老师是三级医院专家;41.87%的工作人员最希望的授课形式是临床跟班式;外出培训最大的担心是培训内容不适用和个人需要承担培训费用;医疗机构目前最需要的是已经接受过全科医学培训的医生。结论各级卫生主管部门和医疗机构要提高对人才培养重要性和紧迫性的认识,加大人才培养的力度,建立系统化、制度化、常规化的培训及考核体系,切实解决医疗机构人才培养中的困难,建设经费中划定一定比例的经费作为培训的专项经费,并加强对全科医生的培养。

摘要：在现如今的社会中,我国的居民消费指数持续上涨,恩格尔系数也持续下跌,这说明我国居民在精神方面和发展方面的消费越来越多,更多的人在生活中都会选择一些自己较为感兴趣的艺术来陶冶自己,提升自己的内在。而舞蹈作为一项较为优雅和大众的艺术,群众基础较广。在艺术的培养中,不论是舞蹈还是表演都非常重视情感的表现力,情感的表现力在艺术中所占的地位是非常高的。在舞蹈的表现中,判断一个舞蹈演员是否能够表现出好的舞蹈,最重要的一点就是看舞蹈演员是否将舞蹈的情感表现给观众。因此,在舞蹈的教学中就必须着重培养舞蹈演员的情感表现力。

摘要：在“血糖平衡的调节”一节教学中,教师可以以学生每天的饮料和零食中的主要成分——果葡糖浆为研究对象,结合学生喝饮料的视频来创设问题情境,让学生思考饮料中的果葡糖浆进入体内后发生的化学变化。在教学内容的设计上,教师可以借助流程图帮助学生厘清摄食后体内血糖水平升高与通过调节使其恢复平衡的过程,认识到血糖维持平衡的意义;引导学生从血糖来源、代谢与代谢异常角度理解血糖平衡对维持机体正常生命活动的重要作用;借助视频让学生直观地认识到糖摄入过多会导致肥胖和糖尿病,了解糖尿病的典型特征、预防和治疗措施。教师应建立健康食物与不健康食物在体内的血糖变化模型,使知识化抽象为直观,帮助学生内化知识,培养学生的核心素养。