摘要：园林植物生态应用是风景园林专业的核心课,城市设计专业的选修课。该课程以OBE为教育理念,以植物功能、景观设计为核心内容,以构建区域特色的适宜人居环境为目标,进行了多学科交叉融合的课程建设。在授课环节,通过理论讲授、课堂讨论、案例汇报、课堂翻转以及实践探究等多种方式使课堂教学模式从“以教师为中心”向“以学生发展为中心”转变;基于学生课堂及课后对教学内容的反馈及时反思,对课程的设置进行动态调整,对教学内容、教学方法和考核评估方式进行优化。在教学中发挥以学生为核心的作用,激发学生的积极性和创造性,在学生竞赛、科研成果和教师团队建设等方面获得良好的成果,为培养具备社会需求的高素质应用型人才提供参考。

摘要：书院园林景观以园林建筑、山石、水体、植物、楹联等作为景观元素,以"情景交融"为造景思想,在景观营造中赋予景观文化内涵,形成了"景有尽而意无穷"的园林意境,对使用者产生了深远的影响,具有丰富的研究价值。江苏古代书院建设以中国传统文化和江苏自然环境为基础,借鉴江南私家园林造园艺术,形成了具有独特地域特征与深刻文化内涵的园林景观。从园林建筑、山水景观、植物景观、园林意境4个方面,对江苏古代书院的景观营造展开分析,总结和归纳江苏古代书院园林景观中独特的艺术特征。