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基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践——以Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例: 收藏
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引用; 《英语教师》2022年第12期22卷 77-81页; 作者：肖利蓉尹平广东省广州市华侨外国语学校广东广州510000 广州大学广东广州510030; 分析英语学习活动观的内容与作用。以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践。提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初...; 分析英语学习活动观的内容与作用。以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 2 This is my sister Section A 1a—1c为例,探讨基于英语学习活动观的初中英语听说教学设计与实践。提出英语学习活动观作为英语教学的重要理念和实践路径,对初中英语听说教学具有实际指导意义;在初中英语听说教学中,教师应认真探究英语学习活动观的有效实施路径,充分利用英语课堂,发挥学科育人功能。; 来源：详细信息评论

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