摘要：健美操是集体育、舞蹈、音乐、美学和哲学等于一体的运动项目,是高校女生体育的专项课,具有丰富的人文内涵。在人文素质教育中,重视和发挥其独特的人文教育功能不仅可以锻炼身体、陶冶情操,对提高学生的意志品质、艺术修养、审美能力、爱国热情、辩证思维的方式方法和全局观念的形成,都有不可低估的作用。

摘要：目的对3株人源猪链球菌2型(*** 2)湖南株(HNCS201001、HNCS201101、HNCS201102)cps2J、gdh、ef基因进行序列测定和进化分析,了解其变异和进化状况,为人感染***疫情的防控提供数据。方法设计*** 2 cps2J、gdh、ef基因PCR引物,对HNCS201001、HNCS201101、HNCS201102株进行PCR扩增和序列测定,测序结果利用Lasergene和Mega5软件进行分析。结果 cps2J、gdh、ef基因包含的完整开放阅读框(ORF)分别为999bp、1 347bp、2 532bp,分别编码333、448、843个氨基酸。在线BLAST同源性分析表明,HNCS201001、HNCS201101、HNCS201102株属于*** 2,3菌株cps2J、gdh、ef基因组序列之间的核苷酸同源性均为100%;进化树显示,HNCS201001、HNCS201101、HNCS201102株与国内外猪源和人源*** 2菌株属于同一分支,同源性比较显示3株*** 2湖南分离株cps2J、gdh、ef基因与其他国内外***株核苷酸序列同源性分别为99.8%～100%、96.4%～100%和99.7%～100%,氨基酸同源性分别为98.5%～100%、98.7%～100%和99.5%～100%。结论 3株人源*** 2湖南株cps2J、gdh、ef基因序列与国内外*** 2菌株相应基因序列同源性高,变异程度小。

摘要：音乐课具有艺术美、节奏美、活力美，对提高学生的审美能力起到十分重要的作用。教学中，教师要把握歌（乐）曲的艺术美、关注课堂的节奏美和启迪创造的活力美，达到“以美育美”的教学目标，实现“美美与共”的教学成果。

摘要：群众文化,顾名思义,是指以群众为主体参与的,以群众自我娱乐、满足精神生活需求为目的,以文化娱乐活动为主要内容的社会现象。其主要包括群众文化活动、群众文化工作,群众文化事业、群众文化队伍等方面。随着社会经济的发展,人们物质生活水平的大幅提高,人民对美好生活需求的渴望增强,而舞蹈这一从古至今,深受劳动群众喜闻乐见的艺术,就在这时悄然兴起。广场舞就是典型的例子,可以说不管城市还是乡村,有空地的地方,就有广场舞的气息。

摘要：船型屋是海南黎族特有的建筑形式,具有浑然天成的设计美。发掘和提炼出船型屋的传统元素,可以使旅游景观设计更具民族特色。文章以海南槟榔谷黎苗文化旅游区为例,通过梳理槟榔谷对黎苗文化的保护、传承与应用的情况,阐述船型屋在旅游景观设计中的应用,认为在景观设计中对船型屋加以整合运用,能够将它的形式美、寓意美、智慧美和精神美以现代手法展现,创造出具有时代意味的设计作品。

摘要：探讨两性型聚羧酸减水剂的合成工艺,设计采用含氨基的中间体衍生物(MAAL)与丙烯酸(AA)、甲基丙烯磺酸钠(SMAS)、异戊烯基聚氧乙烯醚(TPEG2400)共聚,通过试验得到适宜的单体摩尔比、聚合温度、滴加反应时间等最佳工艺参数。红外光谱仪和凝胶色谱分析表明,合成减水剂MAALPC分子引入的官能团与预先设计基本相符,分子质量大小适中且分布较为集中。MAALPC的混凝土减水率为28.6%,且具有优良的混凝土中后期增强效果。

摘要：设计了基于SOPC的图像采集存储系统,整个系统以MicroBlaze为主处理器,并应用功能IP核,采用软硬件结合的方式,完成了视频图像的采集存储处理部分。该设计作为基于FPGA的药片检测系统的前期处理部分已投入实际生产应用。

摘要：介绍了一个基于FPGA的交流电动机伺服控制系统,该系统利用SVPWM原理进行控制,通过驱动三相逆变器达到控制三相交流电动机转速的目的。通过在Altera DE2开发板上测试,结果表明系统能够实现三相交流电动机的转速控制的目的。

摘要：光催化技术由于其成本低、安全性高、效率高、具有开发太阳能的潜力、可控性和发展性强受到了广泛关注。本文选取卤氧化铋作为研究对象,简要介绍卤氧化铋的特点与种类,简述了卤氧化铋光催化性能提升的研究方法,主要包括微结构控制、与半导体/金属/离子/新材料等杂化、结构设计三种改性手段,详细阐述了几种卤氧化铋近些年来的研究进展,最后对卤氧化铋提高光催化性能的改性手段进行展望。

摘要："高聚物合成工艺学"是高分子材料科学与工程专业重要的专业课程。该课程以锻炼学生独立思维能力和工艺实践能力为目的,注重培养高素质专业人才。本文重点探讨了高聚物合成工艺学的教学改革,对课程教学内容、教学设计、教学方法及考核方式等进行研究,在提高教学质量传授知识的同时激发学生的学习兴趣和主体能动性,培养学生综合运用知识的能力。