摘要：学生的自主、合作、探究式学习方式日益成为新课改重点。探究式教学法突出强调学生在学习中的主体性地位,学生在教学情境中观察、阅读、思考、探讨等,自行发现问题,自主参与问题、合作解决问题、灵活评价问题。在物理教学中,教师要引导学生自主参与课堂建构活动,使其在猜想假设、实验设计、分析论证、反思评估中内化素养,从而构建高效物理课堂。本文以《平抛运动》(人教版必修1)教学为例,浅谈高中物理课堂如何运用探究式教学方法。

摘要：毫米波通信系统因为带宽宽和易于小型化的特点被广泛应用于卫星通信中,基于提高多载波卫星毫米波通信系统容量的链路支持性优化面临诸多性能指标权衡的难题,如:降低上行EIRP需求,提高转发器功率利用率,增强链路稳健性等,将多目标优化思想引入到毫米波卫星通信系统的支持性优化模型,提出一种约束多目标免疫算法(Constrained Nondominated Neighbor Immune Algorithm,C-NNIA),并进行了相应的建模、仿真和优化.表明该算法可获得优于传统直接求解(Direct Search,DS)算法和基于单目标可变邻域搜索(Variable Neighbourhood Search,VNS)算法的Pareto最优解,且算法具有更好的约束处理能力、多样性保持能力以及快速收敛特性.最后,通过对最优解集的设计变量以及性能度量参数的统计和分析,获得了具有指导性的设计参考.