摘要：作业作为教学环节的主要部分,是学生学习过程的扩展与延续,也是有效检验教师教学能力和评估学生学习成果的主要工具。传统的地理作业大部分以单课时为主,机械重复性作业较多,过于强调解题技能训练和知识点的巩固。为缓解义务教育时期部分学校学生作业总量过多。

摘要：维克多·帕帕奈克的设计伦理在推动社会与生态的发展上有着极其重大的意义。本文通过帕帕奈克设计伦理的梳理,从“人的尺度”“人的需求”以及“设计参与”的三个核心设计理念出发,对当下我国的自然危机、生态危机等设计实践进行解读,探究危机情境下帕帕奈克的设计伦理对于当代的意义与启示,危机情境下的设计在当今动荡变革的世界中应运而生,帕帕奈克的设计伦理将有助于危机新常态时代下设计学科的进一步扩展。

摘要：智能设计正在成为传统纹样现代设计的发展方向,探寻传统纹样智能设计下参与式设计的模式将弥合智能技术的客观性与用户对于传统纹样文化感知的主观性,成为传统纹样智能设计发展中的关键。分析传统纹样智能再设计的理论文献,研究再设计过程中的流程、模式与方法,并结合案例讨论分析与总结传统纹样智能设计过程中的参与式设计现状。根据参与式设计流程分析,提出了3种传统纹样智能设计下的参与式设计策略,即多种参与方法的链接、加强参与式工具的迭代更新、建立更加系统的设计观念。

摘要：针对国内高分辨率、高帧频航空成像系统的国产化开发需求,提出一种基于现场可编程门阵列FPGA、图像传感器CMOS和Camera-Link接口等国产化元器件的实时图像采集系统,应用于机载光电观瞄成像装置。FPGA包括I2C配置寄存器、CMOS时序驱动、图像数据采集、Camera-Link接口数据传输以及UART串口通信模块。利用FPGA内部资源OSERDES实现Camera-Link并串转换,可以节省FPGA的大量IO管脚和布线资源,实现机载光电观瞄成像装置的低成本和集成化。对该观瞄成像装置进行测试,连续输出30帧和60帧,输出图像大小为1024*768,输出数据位宽为12 bit,基本满足航空成像系统的需求。

摘要：本文介绍了化学事故处置演习方案设计的原则,总结了化学事故处置演习方案设计的步骤,提出了化学事故处置演习方案的要素,同时也为消防演习的顺利进行和化学事故处置预案的合理性提供了依据。