摘要：通过分析女书的保护现状与研究发展,分析女书的文化底蕴、书写特点与延伸价值,以书法文创的发展途径为启发,探讨江永女书文化发展路径,宣传优秀非物质文化遗产,助力女书文化抢救工作的开展。

摘要：作品说明:中国传统五行中讲求用五行金木水火士来代表自然界的万事万物,一年四季即“春木、夏火、秋金、冬水、季土”,五行也对应着五个颜色和方位:左青龙(木),右白虎(金),前朱雀(火),后玄武(水),中央后土。本设计以五行学说为灵感,选取“熙春”和“玄冬”为出发点,且古人认为万物有灵,广阔天地间植物与动物最具有顽强生命力,搭配中国传统纹样:“熙春”为云纹、玉兰花和燕子;“玄冬”为如意纹、云杉、梅花鹿等元素进行创造组合,寓意瑞日吉祥、称心如意,通过四方对称的排列方式塑造沉稳安定之美,希望能以这样的效果传达出带有东方审美和自然智慧的设计体现。

摘要：培养学生编程能力是《C语言程序设计》课程教学的重点,其教材必须围绕"程序设计"来组织内容,以适应课程教学的要求。本文基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》主讲教材的构建方案,该方案将教材划分为程序设计主线和语言知识辅线两条线索。程序设计主线基于"案例分析—模仿改写—独立编程"的"阶梯递进"模式,侧重学生程序设计能力的培养;语言知识辅线基于程序设计主线中涉及到的相关语言知识进行组织,为程序设计主线服务,力求讲解清楚,详略适当。实践证明,该方案有效地改进了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。

摘要：基于三层C/S结构CAI实验教学系统是一种新颖的实验教学平台,较好地解决了传统教学方法存在的问题.以UML为设计工具,首先对业务层进行需求分析,接着从业务层的静态模型、动态模型和通讯协议等方面进行设计,建立了一个三层C/S结构CAI实验教学系统业务层的设计方案.

摘要：程序设计是高校重要的计算机基础课程,根据课程教学目标,结合程序设计语言的特点和作者多年教学改革实践,设计了一套程序设计课程的教学方案。该方案包括教学环节、教材选择、教学设计、评价体系和学习方法指导等,具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于程序设计课程的教学。

摘要：C语言程序设计课程的实践性很强,培养学生实践编程能力是教学重点,教材必须适应这种要求。基于"阶梯递进"模式,研究设计了一套《C语言程序设计》课程实践教材的构建方案,该方案将实践教学分为呈"阶梯递进"逻辑关系的四个环节,并详细阐述了四个环节的教学目标、设计思想、组织结构和实验项目设计。实践证明,该方案有效地解决了"传统"教材存在的诸多问题,具有较好的完整性、科学性、创新性和可操作性等特点。

摘要：C语言程序设计是一门实践性很强的计算机基础课程,实践教学至关重要,直接关系到课程教学质量。本文根据课程教学目标,结合课程本身特点和作者多年教学改革实践,提出了"阶梯递进"模式的实践教学体系,设计了一套C语言程序设计课程的实践教学方案,该方案包括实践教学体系、实践教学内容、评价体系和学习方法指导等。实践证明,该方案具有较好的科学性、系统性、实用性、可操作性等特点,可直接用于C语言程序设计课程的实践教学。

摘要：《C语言程序设计》是许多高校重要的计算机基础课程,不少教师不能因地制宜组织教学,出现了一些问题,主要表现在:"程序设计"与"语言知识"二者关系处理不当;"程序设计"教学处理不当,讲解偏重"编程实现";教学过程未能体现"教学做"一体化思想,学生只能被动接受而不能主动参与;"调试程序"教学环节处理不当,学生调试程序能力差。本文深入剖析了这些问题,进行了对策研究,提出了改进方法,设计了教法示例。

摘要：全文检索是基于Web的信息搜索的关键技术,文章从全文检索系统的实现机制入手,深入分析了全文检索系统的工作原理、系统组成及API接口设计,并就全文检索系统的优化进行探讨,包括索引过程优化和搜索过程优化。

摘要：Visual Basic程序设计是许多高校计算机基础教育一门重要的公共课,根据课程教学目标,结合VB的特点和作者多年的教学实践,对课程的教学方法进行研究,提出了课程教学的指导思想,并就具体做法进行深入讨论和实践。