摘要：在整个版画专业的教学与版画设计制作指导中,黑白木刻作为版画专业的基础课程起着十分重要作用。黑白木刻版画教学并没有特别固定的教学方法,采用的教学方法不同,收到的教学效果也不同。所以,在教学过程中要有意识、有目的地指导学生多学多做,创新教学理念和教学方法,用科学的方法引导学生,激发学生的想象力和创造力,培养学生的艺术领悟能力。

摘要：版画创作思维可以概括为:版画创作者在长期的版画创作实践中所形成的具有版画语言特征的思维方式或思考角度。版画创作的过程有别于其他画种创作,理性思维贯穿从画面构思、制版到印刷的全过程。由此可见,版画创作思维是感性与理性相结合、理性思维统筹整个创作过程的思维模式。少儿版画在中小学课堂的发展轨迹已跨越大半个世纪,如今依然流行,这一方面取决于新时期素质教育对先进文化艺术的期盼,另一方面也取决于版画艺术所具备的特质与版画创作思维的优越性和科学性。

摘要：版画是师范院校美术类专业的必修课程,在美术学、绘画、设计学等专业教学方面起着重要作用。2RC·CAFA版画工坊模式能提高师范院校版画技师的技能,明晰艺术家与版画技师的关系、版画与商业合作的方法。本文以师范院校为立足点,阐述国内版画工坊的发展脉络、工坊种类、2RC·CAFA版画工坊模式的成功案例以及版画工坊的发展瓶颈和解决途径,以期探讨版画这一古老画种在当代更多的发展可能性。

摘要：随着社会发展、文化变迁,社会对人才的需求也开始转变,版画作为中国美术教育的重要门类之一,版画类专业方向的毕业生就业择业范围正面临严峻的考验。我国高等教育已步入大众化阶段,为了更好的适应各个层次、各个级别的社会需求,高校也必须从过去的精英教育模式向大众化教育模式转变。为此,高等教育应用型人才培养模式应运而生。如何将版画更好地传承并发展下去,成为高校版画教学改革亟待解决的问题。本文分析了应用型高校开设版画教学的必要性,探讨了应用型高校版画教学理念发展与教学策略创新,希望对高校版画教学起到一定的借鉴作用。

摘要：民间木雕工艺行业发展有利于弘扬地方民间传统、带动地方经济发展,从而为民间木雕的传承与发展创造出新的机遇。本文围绕广西木雕工艺行业展开研究,探讨了广西木雕工艺产业化发展的具体策略,并从开展多元化学习与研讨、提升对民间艺术的热爱、推广师带徒传承模式、完善工作室打造民间木雕特色品牌等维度提出建议。

摘要：面对日新月异的社会经济发展变化形势和高校就业瓶颈的难题,国内高等艺术教育的发展问题已然成为社会探讨的热点问题,各大高校处于时代的十字路口,面临诸多改革与发展的可能性,作为艺术教育重要组成部分的高校版画课程也正面临着自身的多元适应与改革拓展。本文通过对高校版画教学的现状分析,提出版画课程多元拓展型实践教学包含了造型基础教学与版画教学的过渡与融合,版画各版种之间的教学递增与互补,学术型与应用型版画教学理念相辅相成等有效对策。

摘要：在食品包装设计中,插画艺术不仅可以传递食品信息、突出产品特点,还可以体现同类产品的差异,引起消费者的注意,对当下食品销售具有重要的作用。随着数字媒体的发展,插画艺术的视觉呈现得到改善,艺术风格也更加多样,给食品包装注入了新的活力。因此,想要设计出更好的食品包装,促进食品销售,多方面地分析插画艺术风格是必不可少的。由乔·达菲、达米安·汉密尔顿、克里斯蒂亚诺·温奇普罗瓦·马卡多编著和潘潇潇翻译的《插画与食品包装》(广西师范大学出版社,2017年1月版)一书。