摘要：针对当前缺乏从文化因子传承角度分析和评判传统聚落景观的健康状态(保存特征)现象,该文借鉴健康评价的思路,结合景观基因理论提出传统聚落健康评价的概念和指标体系,通过熵权法确定指标权重,并将权重值输入SPSSAU中,利用AHP进行一致性检验,采用多目标线性加权函数法对湘南地区传统聚落进行总体健康评价。结果表明:湘南地区的37个传统聚落中,Ⅲ级(较差)、Ⅱ级(一般)、Ⅰ级(良好)健康聚落分别有7个、16个、14个,自然环境、旅游开发、建筑历史和管理机制是影响传统聚落健康的四大因素,传统聚落健康评价结果与实地调研结果相吻合,所构建的传统聚落健康评价指标体系可为开展全国传统聚落连片保护和科学利用提供参考。

摘要：眼神的表达在电影艺术中占有关键的地位。通过眼神的变化,电影中人物的心理活动能够有效地体现,常被称为无声的语言。本文从难与易、虚与实、光与影、动与静、艺与术五个方面阐述。难在于表达人物的神韵;形实灵虚;光与影的关系是明与暗这两个元素对比与衬托;动与静是当身体处于静态时,通过眼神的动就能产生交流与会意;摄影师艺术地违反艺术规律,其独特技巧能成功捕捉眼神表达,综合以上因素成就了电影《饥饿游戏》注重人物眼神的表达的微观之美。

摘要：教育信息化旨在加强优质教育资源开发与应用。目前,"非遗"教育、设计教育、制造教育大都已自成体系,本身具有高度的标准化和可重复性,各个知识系统的小体系需要有机组织在一起,这一目的恰好是以信息化推动教育现代化的基础和平台。作者提出,"非遗"+设计+制造的探索与应用,旨在构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,全面提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果,同时鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,以教学生态系统推动学习和创新。

摘要：非遗工艺美术所指范围非常广泛,含有多种门类,每一门类在流传中,积累了大量独特而美观实用的图形和符号。又因不同的材质和工艺,在传承人的手中被创造出世代相传美轮美奂的图案,数目众多。如何究其源,穷其理?在教学中梳理源流与文脉,传承非遗文化,在应用中关注设计与制造,满足现代生活需求。图案解析的教学与应用是非遗工艺美术类师资培养的关键。

摘要：当开发一个健壮的Java应用程序的时候,一个好的方法就是把持久层的API实现与一般的API的松耦合。数据访问对象(DataAccessObjects)模式,使得你可以创建一个简单组件。本文通过对数据访问对象模式的探讨实现了一种通用的数据访问对象(DAO)模式。它封装实现了对应用程序的数据访问操作,从而使开发人员不必关心内部实现。使用DAO模式访问数据,可以动态地配置不同的持久化机制。

摘要：形的单词,是对自然事物单纯的观察经验,是可信的自然,是致用和致美的和谐,是一种把握有度的自信状态,更是湖南传统民间美术造型的优秀艺术遗产。研究和理解它的精神实质,领会它的风格和创作方法,然后启于心而假于手,超然而默契于其心,融心思探索之巧于现代设计实践,以便在当下更好地继承和发展湖南传统民间美术中的精华。

摘要：文章结合4G技术加快了数字出版向移动出版转型的特点,提出期刊编辑应紧跟时代及时将自己培养成为能力复合和角色复合的多重复合人才。这类人才须具备一些新的能力,如多媒介编辑、多媒介经营、多媒介设计、捕捉信息和多媒介制作等等,并且每种能力都与时俱进地被赋予了新的内涵。

摘要：分形艺术的微观之美,体现了一种观察和解释自然的观念,即从整体和局部的关系出发,使复杂的物象符号化、单纯化,在初步形成具有个性认知的元素后,再通过组织和经营画面的构图,

摘要：打开统编本教材七年级上册就,我们发现,统编本语文教材的结构是分单元组织教学,若干版块的内容穿插安排在各个单元之中。每个单元既有＂内容主题＂,又有＂素养主题＂,写作在单元教学中有了明确的内容和要求,在＂突出综合能力的前提下,注重基本写作方法的引导。写作方法和技能训练的设计编排照顾到教学顺序＂。

摘要：崇高作为美学风格之一,在中国古典艺术中有着独特的表现形态,经历了萌芽、形成、发展和式微四个阶段。崇高萌芽于原始社会晚期,处于混沌未分的状态,兼有功利与审美的特性;正式形成于中国青铜时代,在秦汉大一统王朝产生明显转向:在艺术领域呈现出对人的勋业的肯定和赞美。在理论上,先秦的孟子对人的内在德性予以讴歌和肯定,这一理论在宋明理学中得到强化,在明初走向僵化,严重制约了艺术创作的个性和创造性。明朝中叶以来,文禁松弛,至心学盛行,"童心"说大行其道,艺术的各门类涌动着浪漫主义思潮,表现市井社会人情世态的市民艺术蔚为大观。至此,崇高作为一种美学风格,全面溃退,走向没落。